说课稿外研版三年级英语

精品文档 1欢迎下载 外研版三年级英语 上 Module10Module10 Unit1 Here s a red hat 说课稿 一 说教材一 说教材 我说课的内容是外研社新标准英语小学三年级第一册 Module10 Unit1 Here s a red hat 本课是交际型的交际训练课 我借助 任务型 教学 采用多样化的教学手段 将听 说 玩 演 唱溶于一体 激发学生学习英语的兴趣和愿望 使学生通过合作学习体验荣 誉感和成就感 从而树立自信心发展自主学习的能力 形成初步运用英语进行简单日常交 际的能力 二 说教学目标二 说教学目标 英语课程标准 指出 激发和培养学生学习英语的兴趣 使学生树立自信心 养成良 好的学习习惯和形成有效的学习策略 发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教 学的基本任务 在认真分析教材的基础上 我针对学生实际 将本课的教学目标及重难点 确定如下 1 1 知识目标 知识目标 1 让学生掌握单词 听 说 读 认 here s here is hat come back clothes open put on funny party brown trousers orange shirt look at shoe can t can not turn 2 学会使用句型 Here s He s She s got 2 2 能力目标 能力目标 1 通过图片展示 课件展示 对话 小游戏等教学手段 使学生能够听 说 读出所学 的颜色词汇 及和颜色有关的服装的描述 2 能运用句子 Here s I ve got 来进行简单的口语交际和表演 3 根据图片和情境说出单词和句子 3 3 过程与方法目标 过程与方法目标 培养学生的英语口语交际能力 运用简单的语句对各种颜色和各种颜色的衣服进行问答 4 4 情感态度目标 情感态度目标 1 通过本课使学生有兴趣听 说英语 背歌谣 做游戏 敢于开口 乐于模仿 在鼓励 性评价中树立信心 在小组活动中积极参与合作 从而意识到交流对于学习英语的重要意 义 2 培养学生注意观察 认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识 3 培养学生学习英语的乐趣 乐于用英语表达与交流 三 说教学重点 难点三 说教学重点 难点 结合教学目标的要求 我把本课的重难点设置为 1 本课的训练重点是让学生通过听 说 读 玩 做等各项教学活动 真正掌握红 黄 蓝 绿 黑 五种颜色和各种衣服的颜色的英语词汇 难点在于各种颜色词汇的发音及分 辨 避免学生读错音 颜色词汇间相互混淆的情况发生 同时还有各种衣服的读音和辨析 2 对情境进行模仿 创新 精品文档 2欢迎下载 四 说教学准备四 说教学准备 教师准备新旧单词卡片 媒体 各种颜色的卡纸 颜料和泉水瓶子 自制的各种颜色的 衣服 投影仪 课文音频 磁铁 五 说教法和学法五 说教法和学法 针对本课时的教学内容 为了突破这堂课的重 难点 根据小学生好奇 好胜 好动 模仿力强 表现欲望强等生理和心理特点 我主要采取了实物展示法 直观教学法 提问 法 情景教学法 听说法 游戏法 对话法等多种方法并用的方式组织教学 做到精讲多 练 充分发挥学生的主体作用 调动其主观能动性 引导学生在听 说中感悟英语 在活 动中 通过合作学习 游戏法学习建立团队意识和集体责任感 彻底改变传统的 授一受 的教学模式 促进语言实际运用能力的提高 六 说教学过程六 说教学过程 整个教学过程我采用了听 说 玩 演 唱一系列的教学活动 具体设计为热身 呈 现新知 趣味操练 巩固练习 1 1 课前热身 课前热身 1 师生问候 通过简单的问候 可以帮助学生适应英语语感 使学生很自然的进入英语 学习状态 2 歌曲导入 激发兴趣 2 复习 看视频 让学生找出视频中的图画 教学热身是英语课堂教学方法的重要形式之一 我采用歌曲的形式来缓解学生的紧张情 绪 建立轻松和民主的课堂氛围 为进一步的学习奠定了基础 2 2 新知导入 新知导入 1 放生日祝福歌 出示一个小蛋糕 并问 What s this 从而引出单词 cake 让学生跟 读并拼读 教师再问 What can you see on the cake How many 让学生回答蜡烛并回答 蜡烛的数量 2 教师邀请一个学生戴头套扮演 Sam 并说 Today is Sam s birthday Happy birthday 让学生跟说 然后播放生日歌 并说 让我们给 Sam 一个惊喜 教师出示图片问 What s this 学生回答 礼物 教师领读 present 并让学生拼读 然后教师说句型 Here s your present 并配合肢体语言把礼物送给 Sam 引导学生说句子 Here is your present 3 让学生拿着礼物 可用所学过的单词或实物 送给好朋友 加强练习 Here s your 3 3 趣味操练 趣味操练 1 Pair work 让学生利用句型 Here s your 介绍对方的学习用品或其他的物品 可让学生上台展示 并组织小组造句比赛 对优胜组进行奖励 2 Let s chant 自编 Happy happy happy birthday Cake cake here s your cake Happy happy happy birthday Present present here s your present 4 4 课文教学 课文教学 1 播放本单元的录音 第一遍要求学生带着以下问题看 听 思考 第二遍 跟读 Questions Whose birthday is it today What pesent is it How old is Sam 2 Answer questions 5 5 巩固操练 巩固操练 1 创设一个情景 给一个好朋友过生日 自由结合 使用我们学过的句型如 Happy 精品文档 3欢迎下载 birthday Here s your What s this What s that It s a 2 游戏 物归 原主 教师提前收集班上学生的课本 都写有名字的 比一比 哪组成员在最短的时间内 能物归原主 并使用句型 Here s your 教师对此游戏作出评价对优胜成员进行实物 奖励 创设了一个真实的英语学习氛围 有利于培养学生学习的积极性 又让他们在学习 交流的过程中学会运用语言 6 6 小结 小结 总结小组的战利品数目 学生掌声祝贺并鼓励未获胜小组下节课继续努力 为激活下节 课气氛打下基础 7 7 作业 作业 唱生日歌给爸爸妈妈听 送给爸爸一个礼物并使用句型 Here s your 新课程倡导 任务型 的教学途径 根据这一理念 我把作业延伸到了课外 让学生自己 努力去创设一个习得英语的环