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文档简介

分数除法二 教学设计 教学目标 1 除以分数的计算方法 在讨论交流的基础上总结出计算法则 并能正确的计算 2 养学生动手动脑能力 以及判断 推理能力 通过分析的出 结论 3 养学生愿意交流合作 喜欢数学的情操 感受数学来源于生 活 体验操作的欢乐 教学重点 整数除以分数的计算法则推导过程 教学难点 理解一个数除以分数的计算法则的推导过程 教学过程 一 创设情境 导入新课 唐僧师徒西天取经路上 有一天 孙悟空化了 4 张饼回来八戒 急着要吃 孙悟空为难八戒说 想吃饼也容易 先回答几个问 题 答上来就吃 这下可馋坏了八戒 聪明的小朋友 你有什 么好办法来帮帮八戒吗 二 自主探究 合作交流 1 小组活动 1 出示教材 27 页 分一分 的第 1 2 题 学生拿出准备好的圆片代表饼 动手分一分 每 2 张一份 可以分成多少份 4 2 2 份 每 1 张一份 可以分成多少份 4 1 4 份 师 每 1 2 张一份 可以分成多少份 学生动手操作 组内交流 把每个圆都平均分成 2 份 一共可 以分成 8 份 4 1 2 8 份 师 每 1 4 张一份 可以分成多少份 学生对那个手操作 把每个圆片都平均分成 4 份 一共可以分 成 16 份 4 1 4 16 份 1 出示教材 27 页 画一画 学生在练习本上画 在组内交流 计算方法 2 学生独立完成教材 28 页 填一填 想一想 师 通过刚才的 分一分 画一画 填一填 想一想 等活 动 你发现了什么 生 一个数除以分数等于乘这个分数的倒数 1 学生独立完成 28 页的 试一试 集体反馈 同桌之间订正 师 通过刚才的计算你发现了什么 生 一个数除以一个数 零除外 等于乘这个数的倒数 三 课堂练习 巩固运用 书本练一练 四 课堂小结畅谈收获 聪明的小朋友们 八戒
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