语文人教版三年级下册路旁的橡树

密密 987654jia987654jia 用户名用户名 jiayanqing002jiayanqing002 路旁的橡树路旁的橡树 教案教案 大雁四小贾 雁 清 教学目标 教学目标 1 1 借助拼音 正确 流利地朗读课文 借助拼音 正确 流利地朗读课文 2 2 把握文章的主要内容 体会人们在保护橡树的过程中体现出的高尚的心 把握文章的主要内容 体会人们在保护橡树的过程中体现出的高尚的心 3 3 从筑路工人和工程师的行动中受到启示 增强自觉保护生态环境的意识 从筑路工人和工程师的行动中受到启示 增强自觉保护生态环境的意识 教学重点 教学重点 把握文章的主要内容 体会人们在保护橡树的过程中体现出的高尚的心 把握文章的主要内容 体会人们在保护橡树的过程中体现出的高尚的心 教学难点 教学难点 从筑路工人和工程师的行动中受到启示 增强自觉保护生态环境的意识 从筑路工人和工程师的行动中受到启示 增强自觉保护生态环境的意识 教学时间 教学时间 1 1 课时 课时 教学过程 教学过程 一 问题引趣 导入新课一 问题引趣 导入新课 1 1 出示课件 这是一棵橡树 围绕这棵橡树发生了怎样的故事哪 出示课件 这是一棵橡树 围绕这棵橡树发生了怎样的故事哪 今天我们来学今天我们来学 习第八课习第八课 路旁的橡树路旁的橡树 2 2 板书课题 路旁的橡树 板书课题 路旁的橡树 二 初读读课文 整体感知二 初读读课文 整体感知 1 1 借助拼音 正确 流利地朗读课文 借助拼音 正确 流利地朗读课文 2 2 边读边思考 课文写了一件什么事 边读边思考 课文写了一件什么事 3 3 出示词语 采用多种形式读词语 抢读 出示词语 采用多种形式读词语 抢读 打算打算 宽阔宽阔 批示批示 延伸延伸 挺拔挺拔 沉默不语沉默不语 沉重沉重 修改修改 责备不约而同责备不约而同 赞叹赞叹 三 研读课文 体会三 研读课文 体会 高尚高尚 1 1 默读课文 画出能体现出工程师和筑路工人们 默读课文 画出能体现出工程师和筑路工人们 高尚的心高尚的心 的句子 然后抓住重点的句子 然后抓住重点 词语说说你是怎样体会出来的 引导学生拿出笔画一画描写工程师和筑路工人们神态 动作 词语说说你是怎样体会出来的 引导学生拿出笔画一画描写工程师和筑路工人们神态 动作 语言的词句 体会一下 语言的词句 体会一下 2 2 同桌之间交流自己的学习体会 同桌之间交流自己的学习体会 3 3 全班交流 全班交流 课件出示 工程师向工人们走来 他什么话也没对工人们说 工人们也沉默不语 课件出示 工程师向工人们走来 他什么话也没对工人们说 工人们也沉默不语 工程师长久地看着筑路计划 然后把目光转向橡树 叹了口气 工人们也沉重地叹着工程师长久地看着筑路计划 然后把目光转向橡树 叹了口气 工人们也沉重地叹着 气 气 1 1 思考 面对这棵阻碍筑路计划的橡树 大家都沉默不语 但是此刻 他们的 思考 面对这棵阻碍筑路计划的橡树 大家都沉默不语 但是此刻 他们的 内心深处却波澜起伏 你们能猜想一下 他们此刻正在想些什么吗 内心深处却波澜起伏 你们能猜想一下 他们此刻正在想些什么吗 2 2 体会两个叹气的不同内涵 体会两个叹气的不同内涵 工程师为工程师为 叹了口气 叹了口气 工人们为工人们为 叹着气 叹着气 3 3 指导学生有感情地读这段话 指导学生有感情地读这段话 4 4 品读对话 他们是怎样说的 品读对话 他们是怎样说的 课件出示 课件出示 计划是不可以修改的 计划是不可以修改的 工程师说 工程师说 橡树也不可以砍 橡树也不可以砍 工人们说 工人们说 想想他们是以怎样的语气说的 为什么这样说 想想他们是以怎样的语气说的 为什么这样说 5 5 最后 他们做出了怎样的决定呢 最后 他们做出了怎样的决定呢 指学生回答 指学生回答 课件出示楔子的图片 了解什么是楔子 课件出示楔子的图片 了解什么是楔子 交流 为什么要在离橡树交流 为什么要在离橡树 100100 米的地方把楔子打进地里去呢 米的地方把楔子打进地里去呢 4 4 教师引读 几年过去了 公路建成了 这是一条怎样的公路呢 教师引读 几年过去了 公路建成了 这是一条怎样的公路呢 5 5 结合插图理解 这条像箭一样笔直的公路 只有一个马蹄形弯儿 这是为了留下这棵橡 结合插图理解 这条像箭一样笔直的公路 只有一个马蹄形弯儿 这是为了留下这棵橡 树而特别设置的 这弯曲的马蹄形 似乎在告诉过往的每一个人树而特别设置的 这弯曲的马蹄形 似乎在告诉过往的每一个人 学生练习 学生练习 说话 说话 6 6 我们一起再来读一读 坐车过往这里的人是怎么说的 我们一起再来读一读 坐车过往这里的人是怎么说的 筑这条路的人一定有 筑这条路的人一定有 一颗高尚的心 一颗高尚的心 小结 环境需保护 修路绕橡树 通过本板块的学习我们知道了环境保护的重要 小结 环境需保护 修路绕橡树 通过本板块的学习我们知道了环境保护的重要 我们更知道了善待自然就是善待我们自己的道理 希望大家都能拥有一颗高尚的心 我们更知道了善待自然就是善待我们自己的道理 希望大家都能拥有一颗高尚的心 让这个世界更加美好 让这个世界更加美好 五 布置作业 课后延伸五 布置作业 课后延伸 1 1 把这个故事讲给身边的人听 并搜集这样的小故事读一读 把这个故事讲给身边的人听 并搜集这样的