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17 课 长城 教学设计 第二课时 富拉尔基区赵岩 教学目标 1 通过分析重点语句 段落 进一步体会长城的特点 激发学生的民族自豪感和爱国热情 2 朗读时要读出长城的雄伟气势 收集整理相关信息 3 了解长城高大坚固 气势雄伟等特点 感受作者对祖国的热爱 之情及对古代劳动人民的赞叹之情 教学重点 了解长城高大坚固 气势雄伟等特点 感受作者对祖国 的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情 教具准备 关于长城的纪录片 PPT 教学流程 1 视频导入 板书长城 同学们今天我们继续学习长城一课 学习前我想问问 你们 有没有去过长城的呀 生汇报 师 看来大多数同学没有去过 那现在老师就带领大家一起去长城 参观参观好不好 播放长城纪录片 师 看完视频 同学们一定感慨万千 谁愿意谈谈你的感受 生汇 报 1 2 名 你说得真棒 你能用书中的一句话来评价一下长城么 你真是个善于动脑的孩子 给你个大大的赞 二 深入分析文章 师 播放 PPT 长城简介后 据登上月球的宇航员介绍 长城是在月 球上唯一能被肉眼看见的地球上的建筑物 请同学们阅读第一自然 段 并画出你印象深刻的句子 出示第一段 PPT 师 通过阅读你看到了一个什么样的长城 1 2 名生汇报 教师出示 体现长城长的 PPT 图文并茂展示长城长龙蜿蜒的特点 粘贴长龙粘贴长龙 蜿蜒蜿蜒 师 长城作为中国的象征 作为中国人 你有怎样的感觉 PPT 1 名生汇报 那么你能带着你的骄傲和自豪在读这句话么 师 感悟长城 无比的自豪 让我们一起带着自豪的感情齐读 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一个伟大的奇迹 师 为什么说长城是一个伟大的奇迹 PPT 长城是用巨大的条石 和方砖筑成的 城墙顶上铺着方砖 十分平整 像很宽的马路 五 六匹马可以平行 城墙外沿的垛子有两米多高 城墙顶上的城台 是屯兵堡垒 这时你就发现一座 的长城展现在你的面 前 粘贴高大坚固 粘贴高大坚固 师 这真是一座高大坚固 设计巧妙的工程啊 那么站在长城上 踏着脚下的方砖 扶着墙上的条石 和自然的就会想起古代修筑长 城的劳动人民来 PPT 同学观察这几个蓝色的字 会发现这都是动 词 那么这几个动词说明此时你已经站在长城之上 那么你就和自 然的联想到劳动人民 那长城仅仅是因为它的雄伟气魄就被称为世 界历史上一个伟大的奇迹么 出示 PPT 感悟长城之旅 汇报孟姜女汇报孟姜女 哭长城 哭长城 2 3 名生汇报 师 出示 PPT 多少劳动人民的血汗和智慧 才凝结成成这前不 见头 后不见尾的万里长城 然我们对劳动人民的敬意再读读这句 话 所以说 齐读 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一个伟大的奇 迹 展示长城PPT 张贴血汗和智慧 伟大的奇迹 张贴血汗和智慧 伟大的奇迹 3 感悟体会 师 感悟着长城的雄伟壮观 同学们一定对 长城 这课有
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