语文人教版三年级下册《七颗钻石》

附件 教学设计方案模版附件 教学设计方案模版 教学设计方案教学设计方案 课程课程七颗钻石七颗钻石 课程标准课程标准 1 1 会认 会认 8 8 个生字 会写个生字 会写 1515 个生字 能正确读写个生字 能正确读写 钻石 钻石 焦渴 水罐焦渴 水罐 等词语 等词语 2 2 有感情的朗读课文 有感情的朗读课文 3 3 从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知 童话丰富的想象力 童话丰富的想象力 教学内容教学内容 分析分析 本课是人教版三年级下册第五组课文 它是俄国著本课是人教版三年级下册第五组课文 它是俄国著 名作家列夫名作家列夫 托尔斯泰的一篇童话 描述了地球发生了托尔斯泰的一篇童话 描述了地球发生了 一次旱灾 许多人和动物焦渴而死 一个小姑娘抱着水一次旱灾 许多人和动物焦渴而死 一个小姑娘抱着水 罐出门为生病的母亲找水喝 爱心使水罐一次又一次地罐出门为生病的母亲找水喝 爱心使水罐一次又一次地 发生神奇的变化 这个童话故事 寄寓着作者的道德期发生神奇的变化 这个童话故事 寄寓着作者的道德期 盼和某种社会理想 无私广博的爱能带来意想不到的奇盼和某种社会理想 无私广博的爱能带来意想不到的奇 迹 爱心能为世界创造美好的未来 爱心是永恒的 它迹 爱心能为世界创造美好的未来 爱心是永恒的 它 像星星一样晶莹闪烁 普照人间 像星星一样晶莹闪烁 普照人间 1 1 指导生字新词的学习 指导生字新词的学习 教学目标教学目标 2 2 指导学生正确 有感情地朗读课文 指导学生正确 有感情地朗读课文 3 3 理解课文内容 体会小姑娘的美好心灵 理解课文内容 体会小姑娘的美好心灵 学习目标学习目标 学会生字新词 理解课文内容 体会小姑娘的美好品质 学会生字新词 理解课文内容 体会小姑娘的美好品质 学情分析学情分析 学生能借助工具书学习生字新词 大部分学生能准学生能借助工具书学习生字新词 大部分学生能准 确把握课文的主要内容 抓住重点词句 体会文章的中确把握课文的主要内容 抓住重点词句 体会文章的中 心思想 心思想 重点 难点重点 难点 重点 从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力重点 从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力 量 量 难点 感悟故事中作者神奇的想象 难点 感悟故事中作者神奇的想象 教与学的媒教与学的媒 体选择体选择 多媒体平台多媒体平台 偏教师课堂讲授类偏教师课堂讲授类 偏自主 合作 探究学习类 偏自主 合作 探究学习类 课程实施课程实施 类型类型 备注备注 教学活动步骤教学活动步骤 序号序号 1 1导入 揭示课题 课题质疑 导入 揭示课题 课题质疑 2 2作者简介 作者简介 3 3自由朗读 读准字音 读流利 读通顺 自由朗读 读准字音 读流利 读通顺 4 4读重点句 学习字词 理解词义 读重点句 学习字词 理解词义 5 5理解课文内容 体会爱心的神奇力量 理解课文内容 体会爱心的神奇力量 6 6再读课文 品味感人之处 再读课文 品味感人之处 7 7拓展升华 续写故事 拓展升华 续写故事 教学活动详情教学活动详情 教学活动教学活动 1 1 活动目标活动目标读通课文 读好重点词句 学习生字新词 读通课文 读好重点词句 学习生字新词 解决问题解决问题读通课文 指导难写生字的书写读通课文 指导难写生字的书写 技术资源技术资源课件展示 实物投影仪课件展示 实物投影仪 常规资源常规资源教师板书用的田字格教师板书用的田字格 活动概述活动概述 1 1 自由读课文 要求读准字音 读通顺 读流利 自由读课文 要求读准字音 读通顺 读流利 2 2 读重点句 课件 读重点句 课件 学习本课生字新词 结合句 学习本课生字新词 结合句 子理解词义 子理解词义 3 3 重点知道生字 重点知道生字 唾沫唾沫 的书写 的书写 注意 注意 垂垂 字字 倒数第二横最长 最后一横最短 倒数第二横最长 最后一横最短 末末 子上横长 下子上横长 下 横短 横短 教与学的策教与学的策 略略 教师指导下学生自主学习教师指导下学生自主学习 反馈评价反馈评价 通过反复的诵读 能把课文读通顺 并能在具体的语言通过反复的诵读 能把课文读通顺 并能在具体的语言 环境中理解词义 环境中理解词义 教学活动教学活动 2 2 活动目标活动目标理解课文内容理解课文内容 解决问题解决问题理解内容 体会情感理解内容 体会情感 技术资源技术资源多媒体电脑平台多媒体电脑平台 常规资源常规资源 活动概述活动概述 一 理解课文内容 一 理解课文内容 1 1 默读课文 边读边想边画 水罐共发生了几次变 默读课文 边读边想边画 水罐共发生了几次变 化 分别是什么变化 随机板书 化 分别是什么变化 随机板书 变出了水变出了水 端端正正地放着端端正正地放着 变成银的变成银的 变成金的变成金的 变出了钻石 水流 星星变出了钻石 水流 星星 过渡语 水罐真是神奇 究竟是什么力量让水罐如过渡语 水罐真是神奇 究竟是什么力量让水罐如 此神奇呢 我们一起到文中去寻找答案 此神奇呢 我们一起到文中去寻找答案 2 2 学习第一自然段 学习第一自然段 指读 抓关键词理解句子 指导感情朗读 齐读 指读 抓关键词理解句子 指导感情朗读 齐读 所有的 都 焦渴而死所有的 都 焦渴而死 这时水对人们非常重要 有了水就有了生命 这时水对人们非常重要 有了水就有了生命 课件出示学习方法 抓住关键词理解句子的意思 课件出示学习方法 抓住关键词理解句子的意思 体会情感 让朗读更有感情 体会情感 让朗读更有感情 3 3 学习第二自然段 学习第二自然段 小姑娘为什么要出门找水 读句子 从中体会到这小姑娘为什么要出门找水 读句子 从中体会到这 是个怎样的小女孩 板书 孝心 是个怎样的小女孩 板书 孝心 可是 所有的河流和水井都干涸了 找水可不是件可是 所有的河流和水井都干涸了 找水可不是件 容易的事情啊 小姑娘累倒在沙地上睡着了 当她醒来容易的事情啊 小姑娘累倒在沙地上睡着了 当她醒来 时发现了什么 时发现了什么 课件出示句子 课件出示句子 当她醒来的时候 拿起罐子一看 罐子里竟装满了当她醒来的时候 拿起罐子一看 罐子里竟装满了 清澈新鲜的水 清澈新鲜的水 这个句子哪个字用得好 好在哪里 指导朗读 这个句子哪个字用得好 好在哪里 指导朗读 罐子里怎么会突然装满了水呢 这可真是罐子里怎么会突然装满了水呢 这可真是 神神 奇 奇 水罐是在什么时候发生了这样的变化的 板书 水罐是在什么时候发生了这样的变化的 板书 为母亲找水 为母亲找水 4 4 学习第三自然段 学习第三自然段 指读 问 你觉得为何罐子里的水没有洒出来 指读 问 你觉得为何罐子里的水没有洒出来 水罐什么时候变成了银的 这是因为什么 板书 水罐什么时候变成了银的 这是因为什么 板书 善心 善心 这一瞬间这一瞬间 指什么时间 银水罐为何变成金水罐 指什么时间 银水罐为何变成金水罐 板书 母爱 板书 母爱 课件出示句子 课件出示句子 这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石 接着从这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石 接着从 里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流 里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流 这时这时 指什么时间 体会出小姑娘的什么品质 指什么时间 体会出小姑娘的什么品质 板书 爱心 板书 爱心 指导感情朗读 指导感情朗读 水罐里涌出清澈又新鲜的水流 会让地球发生什么水罐里涌出清澈又新鲜的水流 会让地球发生什么 变化 变化 重新出示第一自然段内容 对比来说 首尾呼应 重新出示第一自然段内容 对比来说 首尾呼应 5 5 学习第四自然段 学习第四自然段 课件出示 那七颗钻石越升越高 升到了天上 变课件出示 那七颗钻石越升越高 升到了天上 变 成了七颗星星 成了七颗星星 讨论交流 为什么变成了钻石 星星 代表了什么讨论交流 为什么变成了钻石 星星 代表了什么 含义 说说你的理解 含义 说说你的理解 二 课堂小结二 课堂小结 1 1 对照板书内容进行全文总结 对照板书内容进行全文总结 2 2 出示课件 引导学生复述课文 出示课件 引导学生复述课文 三 布置小练笔三 布置小练笔 女孩善良 爱心广博无私 妈妈慈爱有加 使木水女孩善良 爱心广博无私 妈妈慈爱有加 使木水 罐一次次发生神奇的变化 最后变成永恒的钻石 星星 罐一次次发生神奇的变化 最后变成永恒的钻石 星星 涌出清澈的泉水 故事还在继续 请你展开想象 续写涌出清澈的泉水 故事还在继续 请你展开想象 续写 故事 故事 教与学的策教与学的策 略略 让学生在充分朗读的基础上 利用小组合作的优势解决让学生在充分朗读的