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文档简介
4 珍珠泉 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 了解珍珠泉的美丽 体会作者热爱大自然 热爱家乡的感情 3 体会抓特点表述景物的方法 4 积累课文优美语言 学习重难点 了解珍珠泉的美丽 体会作者热爱大自然 热爱家乡的感情 学法指导 读中感 读中悟 以读促思 以读促悟 小组讨论 合作探究 学习准备 多媒体课件 学习时间 一课时 一 质疑课题 读资料袋 了解作者 二 初读课文 理清课文脉络 1 学习生字词 2 课文写了些什么 每个部分写了什么 3 请按课文内容填空 这篇课文作者先写 然后写 最后写了 其中 我 最喜欢的是 因为 三 自读讨论 朗读体会 1 生自读课文 讨论交流 1 说说为什么叫珍珠泉 出示句子 开始 水泡 消失了 水泡闪亮 珍珠啊 这就是美丽的 珍 珠泉 2 从中你知道了珍珠泉的什么特点 请同学们认真读书体会 跟同伴讨论讨论 3 小组交流讨论 全班交流 体会珍珠泉水绿 探 清的特点 4 指导朗读 读出珍珠泉水的特点 重点练习朗读 2 3 自然 段 第 2 段指导学生边读边在头脑中想象 形成画面 水是那样绿 绿得像 第 3 段要读出泡泡的趣和美 2 读懂课文 理解句子意思 把自己认为写得好的语句画下来 多 读几遍 再和大家交流 为什么喜欢这些句子 可从修辞手法 优美词句 感情等方面来分析 体会作者描写的细腻和观察的仔细 3 表达了作者怎样的思想感情 四 堂上训练 1 给加点的字选择正确的音节 在正确的音节下画 镶嵌 n qi n 缘故 y n yu n 绽开 zh n d ng 筛下 s i sh i 2 快乐连线 一串串 深绿的 小路 一条 彩色的 孩子 一潭 快乐的 珍珠 一个 弯曲的 花环 一群 朴素的 泉水 六 教学小结 课文学到这里 你还有什么不懂的问题吗 提出来大家共同探讨 谈谈自己本节课的学习收获及感悟 六 作业 1
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