初中科学浙教版七年级上册 4.2 质量的测量(第2课时)C卷.doc

初中科学浙教版七年级上册 4.2 质量的测量(第2课时)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共12题；共23分)1. （2分）下列操作中，不正确的是（ ） A . 调节横梁平衡时，若右盘下沉，则应调节右侧平衡螺母向左移B . 称量时，左盘放待测物体，右盘放砝码C . 称量时，可用手增减砝码或移动游码使天平平衡D . 称量完毕，将砝码及时放回砝码盒，防止生锈2. （2分）下列实验操作或做法，正确的是（ ） A . 测某溶液的酸碱度时，可用洁净的玻璃棒蘸取少量该溶液，然后滴在pH试纸上B . 稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿着玻璃棒缓缓倒入盛有水的量筒里，并边倒边搅拌C . 称氢氧化钠固体质量时，可以把氢氧化钠固体放在垫有等大滤纸的天平托盘上D . 给试管里的液体加热时，不能手拿试管，液体也不能超过试管容积的三分之二3. （2分）下列化学实验基本操作中，正确的是（ ） A . 手拿试管给试管里的固体加热B . 给试管里的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的 1/3C . 用托盘天平称量没有腐蚀性的药品时，可以用手直接拿砝码D . 用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯4. （2分）巧测一高度为L的瓶子的容积，用刻度尺测出瓶底的直径D，瓶口朝上倒入一部分水，测出水面高度L1 ， 然后再堵住瓶口，将瓶子倒置测出水面离水底高度L2 ， 则可得出瓶的容积约为（ ） A . D2L1B . D2L1C . D2(L+L1-L2)D . D2(L1-L2)5. （2分）水是一种重要的资源，具有一些奇特的性质。如水结成冰后体积会变大，该过程中一定不变的是（ ） A . 比热B . 温度C . 密度D . 质量6. （2分）一个已经调节好的托盘天平拿到别一个地方使用，那么（ ） A . 不需要重新调节，就可以直接使用B . 只要桌面水平就可以C . 需要调节天平的横梁平衡方可使用D . 只要小心移动，不必重新调整7. （2分）在实验课上，小米同学在使用天平测物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5g，接下来小米未将游码移到零刻度处即开始调节平衡螺母，将天平调平衡后，在右盘加上20g砝码，正好使天平达到平衡。此时小米的同桌小李刚从教室外回来，小李主动要求读数，根据正常的方法读得天平的示数是22g，则所称物体实际质量为（ ） A . 20gB . 18gC . 22gD . 25g8. （2分）分析以下实验：用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度，再除以40；测小石块的体积：先在量筒中放适量的水，读出体积V1 ， 再用细线吊着小石块浸没在水中，读出体积V2 ， 小石块的体积是V2V1；测一个大头针的质量：先测100个大头针的质量，再除以100。实验思想方法相同的是（ ） A . 与B . 与C . 与D . 全部不相同9. （2分）一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母，使指针对准中央刻度线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平的指针恰又指在中央刻度线上，则被测物体的实际质量应为（ ） A . 45.1gB . 45.0gC . 44.9克D . 条件不足，不能确定10. （2分）一架天平的称量范围是200g，有四位同学用这架天平测质量约为150g的物块，测量的结果为145g，他们加减砝码的步骤不同，（数值表示加砝码的质量，“”表示放入砝码，“”表示拿掉砝码）其中正确的是（ ） A . 100g、20g、20g、5gB . 100g、50g、20g、20g、5gC . 50g、100g、 50g、20g、20g、5gD . 100g、50g、20g、20g、10g、5g11. （2分）实验前小明和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据，下列说法正确的是（ ） A . 小马说:“我只要认真按老师要求去做，就不会有实验误差”B . 小明说:“我只要测量方法正确了就不会产生实验误差”C . 小灵说:“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了”D . 小高说:“你们这样只能减少实验误差，不可能没有误差，即使老师测量也会有误差”12. （1分） （1）请写出图中托盘天平主要结构的名称： _ _（2）称量前要明确被测物体的质量不应超过天平的_。潮湿物品或化学药品_（填“能”或“不能”）直接放在托盘上。 （3）用天平测量物体质量时，若所用的砝码已磨损，则测量的结果会比物体的实际质量_（填“大”或“小”） （4）某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示情况，他应如何调节？_ （5）现有同样的小螺丝钉若干，现在想知道螺丝钉共有几枚，小明设计了以下测量方法: a.用天平称出20枚螺丝钉的质量为8克；b.计算出每枚螺丝钉的质量为_克；c.将全部螺丝钉放在天平左盘，横梁平衡时，右盘的砝码为：50克1个，20克2个，5g一个，游码位置如图所示，则螺丝钉的总质量为_克；d.计算出这些螺丝钉的枚数：_枚。二、 提升题 (共5题；共13分)13. （2分）某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法正确的是（ ） A . 甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡B . 乙图中测石块质量时，天平的读数是17.4gC . 由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm3D . 计算出石块的密度是1.7103 kg/m314. （2分）对所学知识进行及时梳理很重要。小明学习了电路探秘有关内容后，作了以下梳理，其中错误的是（ ） A . 测量电压时，只要不超过量程，可以把电压表直接连在电源的两极B . 欧姆通过实验得出了导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比C . 冬天脱毛衣时，听到轻微的“噼啪”声，与摩擦起电有关D . 在研究串联电路电压特点时，为了使结论具有普遍性，需多次测量阻值相同的两个电阻两端的电压和电源电压15. （2分）小红要测量一个铁块的质量。她向右盘中放入了50克和20克的砝码各一个，再向右盘中放入一个20克的砝码时，指针位置如图甲所示；然后用一个10克的砝码将一个20克的砝码替换下来，指针位置如图乙所示，则该铁块的质量在（ ） A . 7080克之间B . 8090克之间C . 90100克之间D . 100110克之间16. （1分）爱迪生是著名的发明家.有一次,他要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积.可是,半天过去了,他的助手还是没能完成任务.于是,他亲自跑到助手的实验室去,发现他的助手正忙着研究灯泡的形状,进行着各种复杂的计算,桌上是一张图纸：将灯泡分割成各种形状的,记录着各种已经测量过的数据.“我就快完成任务了,”助手自豪地对爱迪生说,“只要测量完这一组最后的数据!”爱迪生微笑着看看助手：“你很努力啊!可是,你能有比较简单方便的方法吗?我想很快就知道它的体积!”.同学们,你能有比较方便简单的方法吗?请写出所需要的仪器和你的设计过程. 17. （6分）小科在帮妈妈剥蚕豆时，脑海中冒出有个想法测量一粒蚕豆种子的质量。经过一番考虑，小科设计了如下图所示的实验过程。 说明：图甲为将蚕豆种子放入清水中，蚕豆种子下沉到容器底部。图乙为将清水中加入适量食盐，并用玻璃棒不断搅拌，蚕豆会悬浮于食盐水中。（1）在使用天平测量食盐水前，小科将天平放在水平桌面上时，发现刻度盘上的指针没有指在中央刻度线上，接下来的操作是_。 （2）小科调好的天平后，称食盐水的质量时，在天平的右盘加了某个质量较小的砝码后，指针稍微