语文人教版三年级下册25太阳是大家的

课时教学设计课时教学设计 主题主题国际理解和友好课时课时 2 教学教学 内容内容 2525 太阳是大家的太阳是大家的 教教 学学 内内 容容 分分 析析 1 人教版第七章第二十五节 太阳是大家的 2 体会只有全世界人民和睦相处 加强信任和理解 人类才有更美好的明 天 3 体会诗歌拟人化的写法 教教 学学 目目 标标 1 会认 2 个生字 会写 彤 霞 等 6 个字 能正确读写 红彤彤 晚霞 睡梦 等词语 正确 流利 有感情朗诵课文 背诵课文 2 通过各种形式的朗读 帮助学生体会诗句的美 在读中感悟太阳落山的 美景 感悟太阳为我们做的好事 在读中感悟太阳是全世界的 是大家的 3 理解课文内容 体会各国儿童的团结友爱 感受诗歌的快乐气氛 教学教学 重难点重难点 会认 2 个生字 会写 彤 霞 等 6 个字 能正确读写 红彤彤 晚 霞 睡梦 等词语 正确 流利 有感情朗诵课文 背诵课文 通过各种 形式的朗读 帮助学生体会诗句的美 在读中感悟太阳落山的美景 感悟 太阳为我们做的好事 在读中感悟太阳是全世界的 是大家的 教具教具 学具学具 准备准备 1 生字卡片 指导写字的多媒体课件 2 搜集其他国家小朋友生活情况 文化习俗等方面的资料 结合自然知 识了解为什么说 太阳是大家的 教学设教学设 计思路计思路 本课的教学 我决定从文本出发 从学情出发 把握两个原则 第一 先把基础知识落到实处 再循序渐进地进行教学 第二 重视学生主体能 力的发挥和人文精神的培养 遵循因材施教 优化 创设情境 朗读 感悟 分享阅读 课件辅助 等教法 选择 自主阅读 合 作交流 等学法 教学环节教学环节教学内容与师生活动教学内容与师生活动个性化设计个性化设计 一 激趣 导入 二 初读 课文 三 朗读 感悟 四 学习 生字 第一课时 1 教师导入 我知道同学们特别喜欢猜谜语 现在教师 来说一条谜语 大家可要认真听 动脑筋猜 有位长寿 老公公 天亮从东来出工 他把光明给世界 把温暖洒 人间 要问公公在哪里 请你仔细看画中 2 学生猜谜 教师引导 板书课题 1 读一读 自由朗读课文 注意读准字音 读通句子 2 画一画 画出本课生字 多读几遍 3 认一认 出示生字 开火认读 4 帮一帮 四人为一组 互读课文 互相帮助指正 5 比一比 每组选出一名代表读课文 比一比哪个小组 读得正确 流利 合 1 读一读 自由读课文 想一想这诗了我们什么 把不 明白的地方画出来 2 帮一帮 小组内同学互相说一说读了这诗知道了什么 提出自己不懂的地方 共同研究 3 说一说 小组代表在全班交流 教师结合学生的发言 引导学生感悟诗句中所蕴含的意思 并结合第二节 启 发学生说一说太阳做了哪些好事 除诗中所写的之外 太阳还做了哪些好事 指导学生模仿诗句进行补充 如 她使庄稼茁壮成长 她使动物有了温暖的家 她陪着 小朋友在学校学习 听他们充满童趣的谈话 4 朗读最后一小节 结合插图说一说这一节的意思 1 从对别的国家的小朋友等待太阳 盼望太阳的描写 中感受太阳是大家的 2 太阳是大家的 人和人是平等的 各国人民要友好 相处 5 议一议 提出在小组内解决不了的问题 全班讨论 1 写生字 抄写词语 2