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文档简介

检阅 教学设计 教学目标 1 学会文中生字新词 俱乐部 棘手 鸦雀无声 截肢 队 伍 沉默 局面 情不自禁 主席台 观众 纠正 棒 博 2 正确 流利 有感情的朗读课文 通过读书 理解观众说 这个小伙子真棒 和 这些小伙子真棒 的真正内涵 3 感受队员们不嫌弃 不抛弃的美好心灵 并深受感染 愿意 把自己的所思所想写出来与人交流 教学重点 学会文中生字新词 正确 流利 有感情的朗读课文 通过读 书 理解观众说 这个小伙子真棒 和 这些小伙子真棒 的 真正内涵 教学难点 感受队员们不嫌弃 不抛弃的美好心灵 并深受感染 愿意把 自己的所思所想写出来与人交流 课堂教学观测点 1 教师对教学关系的处理 即教师的教是围绕学生的学展开 还是忽视学生的学 2 教师对教学重难点的把握与处理是否准确 3 教学过程能否体现学生由不会到会 知识技能 由不会学 到会学 过程和方法 由不愿意学到愿意学 情感态度 教学过程 简案 一 导课 讲述故事开头 设置悬念 激发读书欲望 引导学生提出问题 二 初读 1 学生自由读 2 学习生字词 指导书写 3 检查学生读书情况 指导学生读正确 流利 解决学生提出的问 题 引导学生概括课文的主要内容 三 细读 由 这个小伙子真棒 和 这些小伙子真棒 入手 引导细读 课文 12 自然段及 7 9 自然段 四 拓展 写自己想对伯莱克和其他队员说的话 写话
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