人教版四年级语文习作四.docx

习作四 我喜欢的动物 同学们在成长的过程中遇到各种各样的小动物，可以写一写自己喜欢的动物。具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，与写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作。名师教你轻松审题第一步：作文要求看清楚. 写自己喜欢的一种动物。. 要具体地写出动物的特点。. 表达自己的真情实感. 可以灵活拟题。第二步：作文内容要明确. 可以描写喜欢的动物的外形、生活习性。. 可以写具体的一件事，也可以写几件事，要注意详略，突出喜欢的动物的特点。. 可以写动物捕食过程，注意动作描写。 名师教你如何选教材. 可以写一种你喜欢的家养动物。 如：小鸭子走起路来就像滚动的小绒球，边蹒跚地走着，边“嘎嘎”地叫着，互相招呼，它们总是紧紧地聚在一起。. 可以写一种你喜欢的动物园中的动物如：大象有许多特点，鼻子长、牙长、耳朵大。它四肢粗壮，像圆柱一样。圆筒形的长鼻子可以吸水，还能把水甩到自己身上。大象的大门牙是没有牙根的，它能不断生长。 名师教你巧构思写作模板一 我家的巴西龟. 开头：我家有一只可爱的巴西龟，名字叫“欢欢”。. 中间：介绍巴西龟的特点。详写巴西龟的外形、行动特点，略写巴西龟吃小鱼小虾的样子很可爱。. 结尾：表达我对“欢欢”简单的喜爱之情。写作模板二可爱的仓鼠. 开头：我曾养过一只仓鼠。. 中间：简单描写仓鼠的外形，然后详细介绍仓鼠的饮食和运动等生活习性。. 结尾：写出我养仓鼠的体会，要关心别人、珍惜生命。优秀范文开头：我一直很喜欢小乌龟，上个星期天妈妈买回来一只。中间:详写小乌龟的外形和全家人对它的喜爱。结尾：我喜欢小乌龟！小乌龟，我喜欢我一直很喜欢小乌龟，总想和它们朝夕相处。上个星期天我总算如愿了，妈妈买回了一只小乌龟。（开篇点题。）刚到家，妈妈就大声喊道：“儿子，看我买什么啦？”我立刻三步并作两步地跑了出去。(写出“我”着急想知道妈妈买了什么。)妈妈手里捧着一个玻璃缸，里面一只小乌龟静静的趴着。“真可爱！”我情不自禁地赞叹。小乌龟浑身浅绿色，整个背甲看起来很坚硬，上面还有漂亮的花纹。（描写小乌龟的外形特征。）它好像发觉有人观察它，就把小脑袋整个缩了进去，原来它也会害羞。小乌龟的四条腿特别小巧，毕竟它还小。我从妈妈手中接过玻璃缸，小心翼翼地放在窗边的茶几上。那里阳光充足，空气清新，它也许会喜欢。有了它，家里更热闹了。“小乌龟喜欢吃什么?”真不好意思，我老说喜欢小乌龟 ，可是一点都不了解它。我过去问妈妈，妈妈答道：“这还真是个难题，答不出。”这可怎么办？还是爸爸有办法：“别急，我上网查查。”晚饭后，一家三口的话题就没离开过小乌龟。、坐在沙发上，我远远地望着它。这时候的它高高抬起头，一个劲儿地沿着玻璃缸壁往上爬。“小心！”以为它要来个“底朝天”，还好它只是滑了一下。我心想：小乌龟希望你过得和我一样快乐。如果你不喜欢我家我也可以让你走，因为：我喜欢你！（结尾再次表达了对小乌龟的喜欢。）最佳模仿点. 描写细腻：孩子喜欢小动物，小乌龟在小作者眼里就很可爱，在他笔下更是讨读者的换欢心。文章对小乌龟外形的描写，细腻中带有条理。而一家人对话的真实记录，更衬托出小乌