数学北师大版五年级下册露在外面的面

露在外面的面露在外面的面 课题 露在外面的面设计者亢 敏审核人 课型新授课年级五年级执教亢敏 学习目标 1 在操作 观察 分析等活动 综合运用有关知识 解决有关求 物体表面积的问题 获得求物体露在外面的面积的计算方法 2 经历探索规律的过程 激发主动探索的的欲望 重难点解决有关求物体露在外面的面的问题 并找到规律 学习准备 学生 8 个小正方体 老师 课件 课时1 课时 学 习 过 程 环节学 案导 案媒体使用 自学 导学 5 1 引入 正方体的表面积怎样计算的 如果把一个正方体放在墙角 你看到 的面有哪些 引入课题 露在外面的 面 活动一 堆放在墙角的正方体露在外 面的面 1 把 1 个正方体放在墙角 操作 观察 用一个正方体模型代 替电视机包装纸箱 把课本打开成直 角代替墙角 放一个正方体模型 观 察 露在外面的面有 个 还有 个面没有露在外面 为什 么 交流观察结果 说说你是怎样进 行观察的 把主题图 的内容通 过大屏幕 显示出来 合 作 探 究 15 活动二 四个正方体堆放在墙角 用四个正方体模型代替电视机包装 纸箱 把课本打开成直角代替墙角 放四个正方体模型 先想象 再观察 露在外面的面有 个 再从 不同的方位去观察验证自己的想法 交流观察结果 一共有 个面露在外面 说说你是怎样进行观 察的 可以看每个正方体露在外面 的面有几个 也可以分别从正面 侧 面 上面观察 每个方位露在外面的 面有几个 合作探究 1 独立完成 2 同 桌交流 探究操作要求 1 根据图示自己 动手摆一摆 2 观察摆好的图 形 数一数一共 有几个露在外面 的面 你是怎样 进行观察的 与 同桌交流你的方 法 3 计算露在外面 的面积是多少平 方厘米 与同桌 交流你的算法 展示主题 图 并把 操作要求 提示出来 活动三 将四个正方体模型变换一 种方法堆放在角上 露在外面的面积 是否有变化 活动四 堆放在地面上的正方体露在 外面的面规律 1 平放一排的规律 将 1 个 2 个 3 个 正方体模型 拼摆成一层 仿照课本图片样摆放在 桌面上 观察 露在外面的面各有 个 你发现了什么规律 填在表格里 2 竖放一排的规律 将 1 个 2 个 3 个 正方体模 型竖着拼放 观察露在外面的面并填 表 你发现了什么规律 学生小组交流 老师巡视并作指 导 操作要求 学生 边摆边观察员 并记录下数据 完成 18 页的表格 补充 当摆 n 个 正方体时 露在 外面的面有多少 个 展示 4 个 小正方体 的不同摆 法 展示主题 图 并且 列出表格 展 示 交 流 解 疑 10 学生全班交流自己的发现结果 并释 疑 根据学生的回答 老师给予一定的 评价 并对本课 的知识进行小结 通过投影 仪把学生 作业思考 过程展示 出来 达标 检测 8 完成 19 页练一练第 1 题 完成 19 页练一练第 2 题 学生练习后对学 生的作业进行评 价 总结 升华 拓展 延伸 2 下下图图是是用用8个个小小正正方方体体拼拼成成的的 如如果果拿拿走走其其中中 的的1个个 它它的的表表面面积积会会发发生生变变化化吗吗 做做一一做做 并并 与与同同伴伴交交流流 提升拓展的作业 有一定的难度 老师可根据学生 的作业情况进行 针对性的讲解 通过大屏 幕展示出 来