数学北师大版五年级下册《邮票的张数》教学设计_第1页
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文档简介

五年级下册数学 邮票的张数 教学设计 教学目标 1 通过解决姐弟二人的邮票的张数问题 理解方程意义 2 通过解决实际问题过程 学会解形如 2x x 3 的方程 学情分析 学生已有的知识经验只是能列方程解含有一个未知数的问题 当含有连个未知数的问题摆在前时 就会束手无策 因此 教学时 必须充分利用情境图 引导学生根据有关信息来分析数量关系和解 题思路 还必须引导学生先设一个未知数 再根据两个未知数的关 系 用字母表示另一个未知数 重点 难点 重点 学会解 2x x 3 这样形式的方程 难点 正确列方程 教学步骤 一 创设情境 引出用方程解决实际问题 昨天我们已经学习了列方程解答简单的应用问题 今天这节课我 们继续学习这方面的知识 下面请同学们看图上的信息 谁能说一说图上告诉我们哪些信息 谁能根据这些信息找出等量关 系 分组讨论 小组汇报 先画线段图 根据姐姐的张数 弟弟的张数 180 这个 等量关系列方程 方程的格式可以这样写 解 设弟弟有 x 张邮票 姐姐有 3x 张邮票 x 3x 180 想 一个 x 与 3 个 x 合起来就 4x 60 是 4 个 x x 45 3x 45 3 135 答 弟弟有 45 张邮票 姐姐有 135 张邮票 二 拓展延伸 用方程解决实际问题 如果利用姐姐比弟弟多 90 张的条件 可以怎样列方程呢 一生板演 其余学生做在练习本上 谁能说 一说你是根据哪个等量关系列的方程 小结 在列方程的过程中 由于有两个未知数 需要选择设 一个未知数为 x 在根据两个未知数之间的关系 用字母表示另一 个未知数 在解方程的过程中 比如 需要用到 一个 x 与 3 个 x 合 起来就是 4 个 x 三 运用新知 用方程解决实际问题 试一试 选两题进行板演 试一试 第二题 生列方程 说等量关系 这一题可以列出 两个不同的方程 试一试 第三题 第四题 生说等量关系列方程 四 总结 今天这节课我们学了什么内容 你学到了什么 还有哪 些疑问 五 板书设计 邮票的张数 解 设弟弟有 x 张邮票 姐姐有 3x 张邮票
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