数学北师大版五年级下册体积单位

年级五学科数学课题体积单位 课时 1 备课人杜文丽学校开张中心小学 教学目标 1 使学生认识常用的体积单位 立方米 立方分米 立方厘 米 2 使学生知道计量物体的体积 就要看它所含体积单位的个 数 3 使学生初步了解体积单位与长度单位 面积单位的区别和 联系 4 通过学生对体积意义的探索 发展学生的空间观念 培养 学生的推理能力 重点 使学生感知物体的体积 掌握体积和体积单位的知识 教学重 难点 难点 使学生建立体积是 1 立方米 1 立方分米 1 立方厘 米的空间观念 能正确应用体积单位估算常见物体的 体积 教学准备 课件 两个相同的量杯 大小不同的瓶子 水 土豆 红薯 水杯 量杯 放入百宝箱以备用 教 学 过 程 一 屏幕上出示两个长方体 师 怎样比较下面两个长方体体积的大小呢 生摇头 师 我们要用统一的体积单位来测量 下面我们就来学习常用的体积单位有哪些 课件出示棱长 1cm 的正方体 体积是多少 生 1 立方厘米 师 1 立方厘米有多大呢 生 一个手指尖的体积大约是 1 立方厘米 师 闭上眼睛感受一下 师 请你们找找 周围有哪些物体的体积接近 1cm3 生 1 教室里灯的开关按钮 生 2 计算机键盘的按钮的体积近似于 1cm3 屏幕出示棱长 1dm 的正方体 师 它的体积是多少 生 1 立方分米 师 闭上眼睛感受一下 你能说出身边哪些物体的体积大约 是 1 dm3 吗 生 1 一个拳头的体积大约是 1 dm3 生 2 一个粉笔盒的体积大约是 1 dm3 师 1m3 有多大 生 是棱长 1m 的正方体 师 你能想像出 1m3 有多大吗 这里有 3 根 1 米长的木条做成 的一个互成直角的架子 我们把它放在墙角 看看 1m3 有多大 它和你想像的大小一样吗 师 大家估计一下 它大约能容纳几个同学 生 1 6 个 生 2 10 个 验证 前排的 12 个同学钻到了正方体里 师 立方厘米 立方分米 立方米是常用的体积单位 要计量 一个物体的体积 就要看这个物体中含有多少个体积单位 请 同学们用 4 个 1cm3 的小正方体摆成一个长方体 你知道这个 长方体的体积是多少吗 生 4cm3 师 为什么 生 因为它是由 4 个体积是 1cm3 的小正方体摆成的 师 拿出 2 盒粉笔 你能估计这个纸盒的体积是多少立方分 米吗 生 大约是 2dm3 师 为什么 生 每盒粉笔大约是 1dm3 2 盒粉笔就是 2dm3 二 比较长度单位 面积单位和体积单位 师 以前我们学习了长度单位 面积单位 今天我们又学习了 体积单位 那么它们有什么不同呢 大屏幕出示一条线段 一个正方形 一个正方体 引导学生讨论归纳三者的不同点 使学生知道 长度单位是一条线段 面积单位是一个正方形 体积单位是一 个正方体 三 巩固练习 1 一只电冰箱的体积大约是 1 2 2 一台电视机的体积大约是 120 3 一只手机的体积约是 33 4 一只火柴盒的体积是 12 5 说说身边的物体的体积大约是多少 四 课堂小结 这节课你有哪些收获 评价一下你的表现如何 多找几个学 生说说 教师最后总结 作业 设计 1 指导学生做第 40 页 做一做 的第 1 2 题 2 做课本练习七的 1 3 题 板 书 设 计 体积单位体积单位 立方