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粉刷墙壁 教学设计 教学内容 北师版五年级数学下册第 36 37 页 教材分析 教材创设了 粉刷墙壁 的活动 首先提出 一个实际问题 要粉刷教室的墙壁 我们需要调查哪些数据 引起学生调查应该数据的兴趣 通过讨论 学生会列出所要 调查的数据 如粉刷面积 涂料的包装和价格等 以及调查 方法 如实际测量 到商店询问 查找资料等 然后利用课 内课外时间开展调查 教师应重视学生的讨论和调查活动 避免把这个活动处理成单纯的计算练习课 在这一问题中 学生首先要正确计算需要粉刷的墙壁面积 再计算出所需要 的涂料的量 在考虑如何购买不同规格的包装时 引导学生 根据实际问题合理搭配 通过比较 找到省钱的购买方法 教学目标 1 综合应用图形的面积 计算等知识解决生活的问题 增强应用数学的意识 2 发展实际调查 解决问题的能力 教学重 难点 发展实际调查解决问题的能力 教学用具 课前调查教室的相关数据 教学过程 一 创设情境 生成问题 出示教师新买的一套房子 有卧室透视图纸 师 请同学们帮老师设计一下卧室 学生感受情景 提 出自己的想法 师 很多同学都知道装修房子的过程很复杂 今天我们 先来研究墙壁的粉刷问题 板书课题 粉刷墙壁 二 探索交流 解决问题 1 师 假如你们都是粉刷匠 老师想请一个精明的粉 刷匠来帮我估算一下这间房需要多少涂料 学生会提出问题 房间 门的长宽高 以及每平方需 要多少涂料等问题 师随机在图上展示 房间 门 窗户 单位 米 长 5 2 1 5 宽 3 0 75 1 高 2 5 每平方米需要涂料约 0 5 升 学生独立解答 将方法在小组内讨论 总结计算方法 这是对过去知识的运用 学生都能自己完成 2 师 在计算时应该注意什么问题呢 小组讨论 3 师生共同总结 粉刷墙壁的面积 房间的总面积 窗户的面积 门 的面积 地面的面积 粉刷涂料的量 粉刷墙壁的面积 0 5 师 在实际的粉刷过程中一般需要两遍 工人师傅估计 刷第二遍使每平方米需要涂料是第一遍的 2 3 第二遍时需 要多少升 学生计算回答 4 师 计算完涂料的用量后 接下来就是买涂料 现 在有大小两种规格包装的涂料 展示 大桶 57 元 桶 小桶 40 元 桶 你会怎么买呢 学生交流讨论 合理搭配 通过比较 找到划算的购买方法 5 师 在实际粉刷的过程中又会出现什么情况呢 你 会怎么解决呢 结合实际生活 师 如果实际粉刷时会有 1 10 的损耗 共需多少涂料 学生计算 6 通过计算 学生总结计算方法 三 巩固应用 内化提高 做练一练中的 1 2 题以及相关练习 全班交流购方案 四 回固整理 反思提升 师 通过同学们的共同努力 大家帮助
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