语文人教版三年级下册《可贵的沉默》教学设计

17 可贵的沉默 颍西办南京路第二小学 左冬梅 教学目标 1 会认 9 个生字 会写 14 个生字 正确读写 祝贺 神气十足 左顾右盼 享受 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 读懂课文内容 学会感受父母对自己的爱 懂得关心父母 关心别人 4 体会抓住人物的神态 动作进行生动描写的方法 抄写自己喜欢的词语 句子 课时安排 两课时 教学准备 1 课前了解一下学生与父母是否相互祝贺生日 以什么方式 送什么礼物等情况 让学生 留意父母是如何关心 爱护自己的 并想一想自己是否曾为父母做过力所能及的事 做过 哪些事情 2 多媒体课件 教学过程 第一课时 课时要点 1 学习生字 词语 理清课文脉络 2 初步感知课文 感受父母对自己的爱 一 导入新课 1 媒体出示 生日蛋糕图片和音乐 师 同学们 你们的生日过得开心吗 请一位同学来为大家介绍一下他过生日时的情景好 吗 2 师提问 1 他的生日过的怎么样 2 爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗 3 生日那天 爸爸妈妈向你们祝贺了吗 4 知道的 还有曾祝贺过的同学请举手 把手举高 老师要点数了 5 你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日的 请举手 3 师 同学们 有一位老师也向他的学生提出了同样的问题 当问到这里时 他的学生和 你们中的大多数一样沉默了 教师板书 沉默 4 引导学生说说什么是 沉默 沉默就是不说话 5 补充完整课题后问 为什么是可贵的沉默呢 我们学完 17 课就知道了 说明 让学生来介绍他的生日情景 目的是拉近学生与课文的距离 让学生也能感受父母 对自己的爱 从而更快地进入学习环境 二 初读课文 1 媒体出示 学习建议 1 借助拼音读通课文 运用学过的方法理解词语的意思 2 思考 课文讲了一件什么事 2 学生自学 教师巡视随机指导 3 检查自学情况 1 媒体出示生字 新词 开火车读准字音 情绪 索性 阻止 蕴藏 赦免 稚拙 追逐 继而 骄傲 期待 依然 霎时 异口同声 左顾右盼 寂然无声 沉默不语 神气十足 四面八方 七嘴八舌 瞥了一下 2 理解词义 找关键词理解 异口同声 左顾右盼 寂然无声 沉默不语 词素相加理解 稚拙 期待 找近义词理解 依然 追逐 继而 瞥 霎时 联系上下文理解 骄 傲 联系生活实际理解 神气十足 四面八方 七嘴八舌 说明 通过课堂上词语的学习 除了检测学生的预习情况外 让学生会读 发散还是最重 要的 学生会给这些词找近义词 解释 找同类的词等 进一步理解及运用这些词 为后 续理解课文重点句子打下基础 4 读课文 理清条理 1 课文讲了一件什么事 在一节课上 老师询问家长给学生们过生日的情况 大家情 绪热烈 滔滔不绝 可当老师问谁知道家长的生日时 教室里立刻沉默无声 在老师的引 导下 学生们懂得了要回报父母对自己的爱 2 哪些自然段是写课上发生的事 哪些自然段写了课下发生的事 小组合作学习 交流后媒体出示 课文按事情的发展顺序可以分为三段 第一段 1 15 自然段 写课上老师教育我们不能只会感受爱 还要知道回报父母的 爱 第二段 16 自然段 写家长会上 家长们的反映 第三段 17 自然段 写 我 的感受 三 研读课文一至九小节 1 媒体出示 课文一至九小节 用 划出孩子们在叙说父母给自己过生日的情景 时的表现 2 指名交流所划语句 媒体出示核对 3 再读读所划语句 体会一下当时孩子们的心情 交流要点 从 骄傲地举起了手 神气十足地左盼右顾 越点越多 越点越兴奋 声 音越来越响 索性站起来 快乐地交谈 等体现了孩子们得到父母的爱的幸福 板 书 兴奋 3 小结板书 从孩子们的神态 动作中我们可以感受到当时的场面十分热闹 板书 热闹 4 指导朗读 说明 抓住描写人物动作 神态的词句引导学生体会作者表达上的特点 还可以用多种形 式的朗读感受到当时场面的热闹 四 复习巩固 1 师 老师后来提了什么问题 使这热烈的场面一下子变得沉默无声 下节课继续学习 2 复习词语 1 媒体出示词语 抽读 2 运用 骄傲 的不同意思各造一句句子 自以为了不起 看不起别人 自豪 值得自豪的人或