语文人教版四年级上册《巨人的花园》教学设计

四年级上册第三单元第 9 课 巨人的花园巨人的花园 教学设计教学设计 桥头镇第三小学罗兰英 第二课时 设计理念 本单元的四篇课文均是童话故事 其中 巨人的花园 和 幸福是什么 是超人体童话 去年的树 和 小木偶的故事 是拟人体童话 这几则童话 故事的表达方式 故事情节结构各有特点 巨人的花园 最大的特点就是运 用对比的方法建构故事情节 同时对比也是本文的语言特点 所以我的教学以 对比 为切入点 找出文中的对比 更要找到对比之后的为什么 从而让学生理 解对比之妙 对比之疑 再解开这些谜团之后了解这个童话故事 感悟故事带 给大家的启示 教学理念 巨人的花园 是英国著名作家王尔德的一篇优美童话 在教学中立足 于童话 让学生深入到作者幻想的世界里 通过对语言文字的感悟触摸人物 特点 理解文章内涵 并在理解中进一步感知童话特点 领略童话魅力 进 而激发学生对童话的兴趣 引领学生走进更多的童话应该是这节课的教学目 的 学习目标 有感情地朗读课文 根据课文内容想象画面 明白花园变化的原因 体 会巨人情感的变化 感受爱和分享的美好 领悟冷酷和孤独会带给别人和自身最大的伤害 感受童话的语言特色 激发学生对童话的探究兴趣 学习重点 读童话想像画面 学习难点 感受童话的语言特色 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 复习引入 1 复习生字词 2 谈话导入 同学们 上节课我们走进了巨人的花园 了解了巨人的花园 里的景象在不断地变化 你想知道这是为什么吗 让我们赶紧走进巨人的花园 里 再看个明白吧 你们看到了什么 生 1 我看到了老人和小朋友 生 2 我看到了花和大树 让我们一起来学习王尔德的童话故事 巨人的花园 板书课题 巨人的花 园 全班齐读课题 二 学习课文 一 美读 感受 美丽 和 欢乐 打开课文 P41 朗读课文 想一想这是一座什么样的花园呢 1 交流语句 师 你觉得这一座什么样的花园 生 春天鲜花盛开 夏天绿树成阴 秋天鲜果飘香 冬天白雪一片 课件 出示 全班齐读 师 你们读出了什么 生 这座花园很美丽 板书 美丽 2 感受欢乐 师 这么美丽的花园简直就是孩子们的乐园 课件播放图片 师 课文中有一句话写出了孩子们的快乐 生 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声 课件出示 指名读 3 个 师 听到了笑声 谁能读得再欢乐点 再指名读 2 个 老师范读 全班齐读 理解词语 洋溢 是什么意思 充满 荡漾 流淌 把意思放到句中读句子 二 研读 探究 变化 感悟寓意 过渡 这么快乐的花园里肯定装满了故事 1 读文找句 学生再次读文 画句子 交流 巨人回来会怎样对待孩子们呢 请同学们拿起笔一边默读 3 8 段一边 画出描写巨人的语言的句子 师 有些同学画好了 请他来说说 学生边答老师边课件出示 生 1 1 巨人很生气 谁允许你们到这儿来玩的 都滚出去 生 2 2 巨人又发脾气了 训斥道 好容易才盼来春天 你们又来胡闹 滚出去 生 3 3 喂 你赶快滚出去 巨人大声叱责 学生有感情地朗读 师 读了这三句话 你有什么感受叫呢 生 这个巨人太霸道了 生 这个巨人好自私 好无情 师 巨人一声又一声 滚出去 孩子们那么快乐 巨人为什么要把孩子们 赶出去呢 生 1 巨人认为这个花园就是他的花园 谁也不能进来 生 2 他认为这个花园是他自己的 不能与别人分享 2 抓点研读 过渡 巨人是这样认为花园是自己我凭什么和别人分享 孩子们走了 花 园又变成怎样 课件出示相应图片 全班齐读第 6 自然段 读了这段话 你感受到巨人的花园怎样的特点 生 荒凉 老师板书 荒凉 师 能把你的这种感受带到文字中去读一读这段话吗 自由读 指名读 屏幕出示 春天终于来了 村子里又开出美丽的鲜花 不时传来小乌的欢叫 但不知 为什么 巨人的花园里仍然是冬天 天天狂风大作 雪花飞舞 巨人裹着毯子 还瑟瑟发抖 他想 今年的春天为什么这么冷 这么荒凉呀 师 现在读这段话 你有了怎样的感受 齐读 理解词语 瑟瑟发抖 是什么意思 结合句子理解 3 小练笔 荒凉的花园 没有了 没有了 也没有了 巨人感到非常 师 孩子们把你写的带着感情念给同桌听 4 重点感悟 师 同学们描写让我们看出巨人是多么难过 多么痛苦 虽然巨人一个人 拥有了花园 但 他失去幸福 失去了快乐 难道他就愿意这样生活下去吗 接下来发生什么事情呢 请同学们自由读 9 11 段 生 巨人拆了墙 师 谁提醒了他 生 小男孩 师 一起来读 屏幕出示 小男孩没有拔腿逃跑 却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 不知怎么 巨 人看着他的眼神 心里感到火辣辣的 这个小男孩在树下一伸手 桃树马上绽 出绿芽 开出许多美丽的花朵 理解词语 凝视 是什么意思 师 小男孩子的眼睛会说些什么 生 小男孩的眼睛会说 巨人 虽然花园是你的 要是没有我们就没有春 天 师 这时 巨人终于明白了什么 屏幕出示 唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 师 唤来春天 需要一颗 的心 三 结课 1 巨人在小男孩的善良和温和的感染下 他用善良 宽容使他的花园从 此又春意盎然 洋溢着孩子们的欢声笑语 又成了他们的乐园 让我们一起 去感受他们的快乐吧 读最后一段 2 巨人的花园 是英国作家王尔德所写 童话那动人的故事和优美的 语言 总能把我们带入美好的情境 使我们受到真 善 美的熏陶 这篇童 话更被称为童话中的 完美之作 原名 自私的巨人 3 小结