语文人教版三年级下册检阅第一课时

1414 检阅 检阅 新庄镇东各小学 李征新庄镇东各小学 李征 教材简析 课文中的人物形象鲜活 便于学生入情入境地体会人物感情 可以引导学生设身处地考虑文中人物的处境 体会他们的心理 并 以有感情的朗读表现出他们的心理 课文线索明晰 可以按照课文 的叙述顺序 引导学生逐步体会人物的心理变化 另外 课文洋溢着 浓浓的现代意识和人文关怀 要自尊 自强 要尊重每一个个体的 平等权利 使学生在阅读时初步感受到这样的人生观和价值观 教学理念 语文教学是师生与文本之间对话的过程 要坚持以读为本 在 读中体会人物的内心世界 在读中品味语言的意蕴 感悟语言与情 感的魅力 凸现语文的人文性与工具性的统一 致力于学生语文素 养的形成与发展 教学目标 1 会认 俱 拄 等五个生字 会写 俱 博 等 14 个生字 正确读写 检阅 俱乐部 挑选 等词语 2 有感情的朗读课文 3 感受大家对残疾人博莱克的尊敬和爱护 以及博莱克自尊 自强 的个性 4 体会关键句子 这个小伙子真棒 这些小伙子真棒 的深刻含义 5 理解课文内容 体会少先队员们美好的心灵 培养孩子们正确的 人生观和价值观 教学重难点 1 在阅读中体会人物心理的变化 有感情地朗读课文 理解课文内 容 2 体会 这个孩子真棒 这些孩子真棒 的深层含义 教学准备 多媒体课件 教学方法 采用以 读悟结合法 为主 以 情景教学法 为辅相结合的方法 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一 了解 检阅 导入课文 1 图片导入 小朋友 每年国庆节 很多国家都要举行隆重的检阅 仪式 到时候 部队首长 国家领导人 甚至外国贵宾都会观看部 队队伍和群众队伍 瞧 这是我们中国的检阅仪式 课件出示图片 2 释疑 检阅一般是在国庆节或重大节日里国家领导对各路军队进 行的阅兵仪式 有的国家还会派出部分民众队伍参加 一方面是为 了鼓舞士气 另一方面也有展示国家装备和威严的目的 参加的这 些人都是千里挑一的 是最棒的 今天老师带领大家一起去看看波 兰人的国庆节 感受他们不一样的检阅场面 齐读课题 检阅 二 初读课文 识读生字词 1 自由读课文 把课文读准确 2 勾画出生字 抓字音 偏旁 笔画 字形 3 小组交流识字方法 4 勾画出生词 用自己熟悉的方法理解词义 俱乐部 拄拐 鸦雀无声 截肢 棘手 洪亮 沉默局面 真棒 羡慕 情不 自禁 主席台 盛大隆重纠正 淹没 5 班级展示 师出示生字卡片 指名读生词 男女生分读生词 开火车读生词 指名理解词义 全班齐读生词 6 重点指导 博 羡 慕 三个字 要注意字的结构 摆放均匀 博 左小右大 羡 慕 上小下大 三 再读课文 整体感知 1 指名读课文 检查是否读正确 流利 2 用自己喜欢的方式读课文 思考 课文主要写了一件什么事 是 按什么顺序叙述的 3 学生先独立思考 然后小组交流 最后班级交流展示 1 提示归纳 波兰一所学校的儿童队员 在国庆节的 仪 式上 队员们决定让 的博莱克走在 游行时 他们 的队伍得到了观众的一致 2 第 1 自然段 波兰首都华沙准备欢庆国庆节 第 2 9 自然段 儿童队员们一致决定让身有残疾的博莱克 站在队伍前面 第 10 16 自然段 国庆节那天儿童队的出色表现赢得了观众 的掌声 四 学习 10 11 自然段 1 师 接下来我们就去看看波兰首都华沙欢庆国庆节的场面 出 示课文 10 11 自然段 齐读 2 师 读了以后你感受到了什么 你从哪些词里看出场面的隆重 预设 我从 人山人海 站满 看出人很多 我从 彩旗飘扬 看出场面打扮的非常的热闹 我从 步兵过去了 炮兵过去了 现在轮到儿童队员了 检阅的队伍多 师 谁来当一下记者向我们介绍介绍这次检阅 让我们感受到它的 隆重和盛大 指名读 预设 采访一下 你为什么用这么洪亮的声音来读 激动 你呢 高兴 快乐 骄傲 一起来介绍介绍 让我们感受到你们的骄傲 快乐 激动 齐 读课文第 10 11 自然段