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文档简介

确定位置一确定位置一 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 通过本节课的学习 使学生在活动中感受数学与 实际生活的 密切联系 体验学数学 用数学的乐趣 从而激发学生的学习兴趣 教学重点 难点 教学重点 难点 1 探索确定位置的方法 2 用方位角和距离确定位置 教具学具 教具学具 多媒体课件 量角器 直尺 方格纸等 教学过程 一 情景引入一 情景引入 师 同学们 六一儿童节快到了 老师想带你们到动物园玩一玩 大家 想不想去看看呢 生 想 多媒体出示教材 65 页 情境图如下 他们都有自己确定的位置 今天我们就来学习确定位置好吗 板书课题 确定位置一 二 二 探究新知探究新知 1 对照情境图想一想 熊猫馆在喷泉广场的什么位置 同桌交流互议 2 找几人试说一说 熊猫馆在喷泉广场的什么位置 3 师引导归纳熊猫馆在喷泉广场的什么位置的表述方法 a 结合情境图想一想 熊猫馆在喷泉广场的北面吗 那熊猫馆在喷泉广场的东面吗 那熊猫馆 在喷泉广场的什方向呢 b 用量角器量一量熊猫馆的方向与正北方向的夹角是多少度 c 量一量从喷泉广场到熊猫馆的距离是多少厘米 d 如果 1 厘米代表 500 米试描述 熊猫馆在喷泉广场的位置 4 出示教材 p65 的问题如下 a 想一想如何区分大象馆和长颈鹿馆的位置 b 试让学生分别描述大象馆和长颈鹿馆的位置 5 找出一个你所喜欢的馆试描述它在喷泉广场的位置 三 巩固练习 课件展示 三 巩固练习 课件展示 1 在 夺宝 游戏中 需要找到三把钥匙才能打开宝箱 右图 是一张藏 宝图 以宝箱为观测点 你能找到钥匙的位置 并 填在图中吗 2 填一填 3 观察下图 从希望小学出门后 怎么走可以到达养鱼塘 广播站在养鱼塘的什么方向上 说一说从乐乐家到希望小学的行走路线 4 奇思看妙想在北偏东 50 的方向上
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