语文人教版四年级上册黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计

黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计 教学目标 教学目标 1 认识生字 2 有感情地朗读古诗 背诵古诗 3 理解诗的内容 想象诗所描绘情景 体会朋友之间的深情 教学难点 教学难点 感悟诗境 指导朗读 教学过程 教学过程 一 导入 今天 老师带来了一首好听的歌你们想听吗 播放 这是李叔 同的 送别 古往今来有多少文人墨客因为送别而忧伤落泪 并挥 笔写下了许多动人的诗篇 诗仙李白曾经写过的一首送别诗你们还 记得吗 赠汪伦 指名背 这情谊比桃花潭水还要深啊 让我 们再来感受一下 齐背后两句 今天我们要学习李白的另一首送别诗 二 解题 1 齐读课题 你从题目读懂了什么 2 指名说 3 齐读 4 古代交通不方便 朋友分别之后就很难再见 于是呀写诗送 别就成了一种风俗 当时的送别诗就和现在的流行歌曲一样多 然 而李白和孟浩然在黄鹤楼这一送别却引起了轰动 在文学史上堪称 千古一别啊 为什么这么著名呢 这里有三名 在名楼黄鹤楼 送 名人孟浩然 到名地广陵 论年龄 李白比孟浩然大十二岁 然而 一样的兴趣爱好 一样的才华横溢 使他们互相仰慕 相见恨晚 即使是短暂的离别 也那么依依不舍 三 听古诗朗诵 接下来 就让我们一起走进 黄鹤楼送孟浩然之广陵 注意听 准字音 四 学习生字 1 我们先和生字朋友打声招呼 谁愿意读 容易读错的再给大 家提个醒 2 齐读 五 初读古诗 1 指名读 注意读准字音 2 齐读 六 节奏朗读 1 指名读 2 师范读 3 学着老师的样子读给你的同桌听 看谁能读出节奏美 4 谁愿意展示给大家听 指名读 5 齐读 七 感悟诗境 品读古诗 1 浩浩荡荡的长江水自西向东流 顺流而下就能到达广陵 哪 个同学能帮我找出黄鹤楼和扬州的位置 指名上台贴出黄鹤楼 扬 州 贴对了吗 生 对 评价 真厉害 师板书 扬州 黄鹤楼 为什么贴在这儿呢 能结合诗句说一说吗 指名说 黄鹤楼在西 扬州在东 所以诗人说故人 孟浩然从黄鹤楼去扬州要顺流而下 所以诗人说烟花三月 故人是什么意思 从哪知道的 生 注释 老朋友 在这指谁 孟浩然 再读读这两句诗 2 烟花三月 那是春意盎然的时节 想去看看吗 边看边想有 哪些优美的词语可以描绘这美丽的景色 播放江南春图配乐 你们 的眼前是一个怎样的烟花三月 指名说 繁花似锦 杨柳如烟 五 彩缤纷 哪个同学更厉害能用诗句来形容这美妙的春天 指名 说 教师相机导读 生 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 师 杨柳如烟 可诗人却没有心情去欣赏 那是因为 生 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 师 杨柳依依 可诗人仍然没有心情去欣赏 那是因为 3 孟浩然的船走了 可李白还在黄鹤楼上久久的望啊望啊 他 在看什么啊 指名说 船 几只 生 一只 师 对 孤帆就是孤 孤单单的一只船 板书 诗人称这只孤孤单单的船为 生 孤帆 可那是唐朝盛世啊 长江是主要的交通渠道 江上应该有许许 多多来往的船 只课件点击 江上千帆 为什么李白只看见孟浩然 的孤帆呢 生 因为李白所有的注意力和感情都在孟浩然身上 师 李白眼中只有 孟浩然 是因为李白的心里只有 孟浩然 看 到的自然就只有孟浩然的 孤帆 点击课件去掉千帆 尽千帆皆 不见 一心只送孟浩然 这是多么深厚的友谊啊 谁来再读读 指 名读 你的眼里有孤帆了 谁再来读 眼中只有孤帆了 能不能读 出心里只有孤帆的感觉 你再试试 很好 范读 再来一遍 齐读 4 孟浩然的孤帆渐渐远去 渐渐消失了 师板画 李白还在看 什么啊 生 江水 哪个诗句告诉我们 生 唯见长江天际流 一 起读一读 唯见是什么意思 只看见 对 只能看见江水了了为什 么李白还不离开啊 生 舍不得 这又是怎样的情啊 生 依依惜 别 难分难舍 是啊 怎样才能读出难分难舍的感情 自己读看看 指名读 帆尽了可情未尽啊 碧空尽和天际流降下来 延长来读就 更有味道了 一二组读 我仿佛看到了那如长江水般永不停息的深 情 三四组读 我仿佛看到了那如江水般绵绵不断的厚谊 男同学 站起来吧 让我们一起送孟浩然 这是豪壮的相送 女同学你们也 来送送他 这是柔情的相送 男女赛读 导读 我的眼前是那一双双饱含深情的眼睛 我的眼前是那一 个个翘首东望的李白 帆船渐渐远逝了 已成了帆影 李白没有离去 他望啊望啊 心中不禁涌起 帆船渐渐远逝了 已消失在蓝天碧水的尽头 李白还不肯离 去 他望啊望啊 心中默念 帆船消失了 只剩下那滚滚东流的长江水想起昨日种种 他 踮起脚来 又在望啊望啊 心中再次默念 5 此时李白的心中在想些什么呢 让我们一起再来感受那分别 得画面 边看边想 播放课件 帆尽了可情未尽啊 此时 李白一定有千言万语想对孟浩然说 拿起你手中的笔用几句话写出李白的心情 出示 故人的船已渐渐远去 李白不禁想 指名说 1 孟浩然啊孟浩然我多么希望你不要走 我们可以一起在这 天下名楼饮酒作诗 吟诗作画 师 那是多么惬意啊 2 孟浩然啊孟浩然虽然我不能和你一起去扬州但我的心早已 随你去了 我们的友谊就像这滚滚长江东水 师 情深意长永不停 息 3 孟浩然啊孟浩然没有你相伴我怎么能开心呢 和你在一起 的时光是那么美好又那么的短暂 师 你道出了李白淡淡的忧愁 这深深地情 这浓浓的意化作了这首千古名诗 老师情不自禁 想吟诵 师范读 你们也来读一读 生齐读 师生配合读 老师读 一 三句 你们读二 四句 八 拓展 1 黄鹤楼的这一别别出了李白与孟浩然的深情 别出了孟浩然 与李白的厚谊 时隔一年李白仍久久不能忘怀 又为这次送别写下 了一首五言诗 出示 江下行 李白 去年下扬州 江送黄鹤楼 眼望帆去远 心逐江水流 让我们一起读一读 轻一些再来一遍 帆去远 心相随啊 多 么的情深意长啊 我们再来读一读 我来读你们接 2 滚滚长江东逝水 不思量 自难忘 如果你有机会登上黄鹤 楼 你一定会想起两个人 李白和孟浩然 你一