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文档简介
体积单位教学设计 教学目标 1 了解体积单位有立方厘米 立方分米 立方米 2 能够根据生活中的常识和已有的经验 建立体积单位的 实际的能力 具有解决物体体积和容积问题的正确方法和 思路 3 学生想探究问题 愿意和同伴进行合作交流 乐于用学 过的知识解决生活中的相关的实际问题 教学重点 难点 进一步能够有效的建立体积的空间观念 初步感知体积单位的大小 教学准备 1 立方米 1 立方分米 1 立方厘米的正方体实物教具 教学过程 1 导入新课 我们学过哪些长度单位 学过哪些面积单位 学生纷纷回答 教师对回答的好的同学进行表扬和鼓励 那么体积单位是什么呢 二 讲授新课 1 教师出示 1 立方厘米的正方体教具学生观察后让学生感 受 1 立方厘米物体的大小 教师提问学生你有什么样的方法记住他大小 然后交流各 自得想法 说出 棱长 1 厘米的正方体 体积是 1 厘米 3 记作 1cm3 让学生说出周围大约是 1 厘米 3 的物体 说出 棱长 1 分米 的正方体 体积是 1 立方分米 记作 1dm3 让学生说出周 围大约是 1 分米 3 的物体 棱长为 1 米的正方体 体积是 1 米 3 记作 1m3 2 学生制作体积单位 1 用橡皮泥切出一个体积是 1 立方厘米的正方体 拼一 拼 2 立方厘米 5 立方厘米 10 立方厘米分别有多大 2 用硬纸板做一个体积是 1 立方分米的正方体 3 3 用米尺在墙角出搭出一个 1 立方米的空间 3 说一说 那些物体的体积大约是 1 立方厘米 1 立方分 米 1 立方米 把体积单位于生活中熟悉的事物联系起来 感受 1 立方厘 米 1 立方分米 1 立方米的实际意义 4 教学体积与容积的关系 讲明 从里面两量棱长为 1 分 米的正方体盒子的容积是 1dm3 可以容纳 1 升的溶液 1 升 1 分米 3 1L 1 dm3 1 毫升 1 厘米 3 1ML 1 cm3 3 课堂练习 第 1 题 先让学生独立尝试 在进行交流 特别是读法的 交流 第 2 题 目的是让学生了解生活中一些常见的物体的体积 增强学生对体积 容积单位实际意义的理解 第 3 题 利用升 毫升之间的换算等知识解决实际问题 先统一单位 然后再进行计算 4 课堂小结 学习了这节课 同学们有什么感受和体会 板书设计 体积单位 棱长 1 厘米的正方体
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