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城北城北赵伊东校赵伊东校电子备课教案电子备课教案 年级五年级学科数学课题分数乘法 一 课时1 课时备课人张鹏学校城北赵伊东校 学情分析 通过对具体问题的解决使整数乘法意义迁移到分数乘法 并使学 生在解决问题的过程中理解分数乘整数的计算法则 能正确熟练的计 算分数乘整数 正确熟练的解决一些简单的实际问题 教学目标 结合具体情境 在操作活动中 探索并理解分数乘整数的意义 探索并掌握分数乘整数的计算方法 能正确计算 能解决简单的分数乘整数的实际问题 体会数学与生活的密切联系 教学重点会用分数乘整数的计算法则真确进行计算 教学难点会用分数乘整数的计算法则真确进行计算 教学准备自主探究 合作交流 教学方法主题图贴纸 涂一涂算一算贴纸 一 结合操作活动和图形语言 探索 并理解分数乘法的意义 1 揭题导入 同学们 新的学期开始了 有一位小朋友正在为墙报剪花边呢 我们一起去看看 出示主题图 一个占整张纸的 1 5 3 个占整张纸的几分之几 2 结合操作活动和图形语言 探索并理解分数乘法的意义 你是怎样得出这个 3 5 的呢 你能用算式来表示你的思考过程吗 1 5 1 5 1 5 1 5x3 这里的 1 5 表示什么 3 呢 这两种思考方法有什么共同的地方吗 你能迅速地说出 1 5 1 5 1 5 的 计算结果吗 你是怎样计算的 同分母分数的加法我们已经学习过了 这节课我们一起来探索分 数 板书课题 分数乘法 一 二 探索分数乘整数的计算方法 1 探索分数乘整数的计算方法 问题呈现 你能根据 1 5x3 的意义 写出 1 5x3 的计算过程吗 方法 1 1 5x3 1 5 1 5 1 5 1 1 1 5 1x3 5 3 5 那么 你能计算出 3 x 1 5 吗 为什么 2 结合操作活动和图形语言 进一步探索并理解分数乘法的意义及计 算方法 1 完成涂一涂 算一算和练一练 1 交流 2 完成试一试 12 交流 3 在多个活动的基础上总结计算方法 同学们 通过刚才的学习 你能总结分数与整数相乘的计算方法 吗 作业设计 课后练一练 板书设计 分数乘法 一 1 5 1 5 1 5 3 5 1 5x3 1 5 1 5 1 5 1 1 1 5 1x3 5 3 5 分数与整数相乘的计算方法 分子和整数相乘 分母不变 课后反思 在备课时一直被如何处理分数乘法意义困惑 后来想一想 如果 从数学应用的角度来看 学生只要能从具体的问题中判断两个数据之 间存在相乘的关系就可以了 而这个相乘的关系在本单元有了新的拓 展 即 求几个相同加数的和 求一个数的几
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