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24 给予是快乐的给予是快乐的 401 张素桃 一 导入新课 1 导入 揭题 给 j 予是快乐的 2 释题 给予 是什么意思 你能用一个成语来解释题目吗 二 初读课文 1 自学课文 划出生词 2 检查自学效果 生字词正音 三 再读课文 理清文章脉络 1 自由读课文 看看文章写了保罗几次误解了男孩而感到惊讶 2 学生读课文后 讨论交流 两次惊讶 3 以两次惊讶为线索 给文章分段 4 讨论交流 第一段 1 7 第二段 8 11 第三段 12 13 四 学习课文第一段 1 默读课文第一 第二段 圈画出写小男孩面对新车的表现的句子和写保罗由此 产生的心理活动的句子 3 讨论交流 1 读读对话 小男孩问道 先生 这是你的车吗 小男孩吃惊地瞪大了 眼睛 你是说这车是你哥哥白白送给你的 天哪 我希望 天哪 我希望 他 希望 什么 如果是你 你会怎么想的 2 小男孩的想法和我们有什么不一样呢 读小男孩的话 你体会到什么 3 小男孩为何惊叹 保罗为什么惊讶 理解 不由自主 过渡 五 学习第二段 1 默读 找出保罗再次感到意外的句子 1 出示句子 读 理解保罗为什么 笑 2 读读男孩子对弟弟说的话 说说你体会到什么 3 辩论 过渡 六 学习课文第三段 1 指名读 思考 保罗眼睛湿润了 为什么 2 他们三人各自难忘的分别是什么 2 齐读课文第三段 七 总结全文 1 课文从几方面写了给予 2 学习本课以后 我知道 保罗的哥哥因为 而感到快乐 小男孩因为 而感到快乐 保罗因为 而感到快乐 我也曾经因为 而感到快乐 八 拓展延伸 九 作业 写写日
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