北师大版五年级数学下册第六单元第一课时《确定位置(一)》_第1页
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文档简介

确定位置 一 确定位置 一 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 通过具体活动 认识方向与距离对确定位置的作用 2 能根据方向和距离确定物体的位置 3 能描述简单的线路图 教学重难点 教学重难点 1 确定物体的具体位置 2 能描述简单的线路图 教学过程 教学过程 一 情景导入一 情景导入 同学们 你们知道什么是森林探险吗 在森林里探险要想不迷路最重要的 是什么 那你们会辨别方向吗 谁来说说怎么辨别方向 二 确定位置二 确定位置 1 引导学生产生认知过程 提出探究课题 六一儿童节 老师带领学生们去动物园游玩 同学们想去吗 那我们第一 站就到动物园的猴山去 出示图片及坐标 谁能说说我们应该怎么走 2 自主探究 1 熊猫馆 狮虎山分别在喷泉广场的什么方向 想一想 说一说 1 请说出熊猫馆 狮虎山分别在喷泉广场的什么方向 2 发现 熊猫馆和狮虎山都在喷泉广场的北边再往东 那么怎么区分 再 加上什么条件 3 用 方向和角度 来描述 熊猫馆在喷泉广场 的方向上 狮虎山在喷泉广场 的方向上 2 区分大象馆和长颈鹿馆的位置 1 大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场 的方向上 2 大象馆和长颈鹿馆在离喷泉广场的距离分别是 和 3 我们说 大象馆在喷泉广场 的方向上 距离喷泉广 场 也可以说 从喷泉广场出发 沿着 的方向走 就到了大象馆 4 请同学们描述一下长颈鹿馆的情况 3 3 体会物体方向的相对性物体方向的相对性 奇思妙想奇思妙想 5050 4040 妙想 妙想 奇思看妙想在 奇思看妙想在 偏 偏 的方向上 的方向上 妙想看奇思在 妙想看奇思在 偏 偏 的方向上 的方向上 思考 参观完斑马场之后 同学们想去猴山 说一说他们的行走路线 斑马场 喷泉广场 猴山 1 发现 从斑马场去喷泉广场 是以 为观测点 接着从喷 泉广场去猴山 是以 为观测点 2 从斑马场去喷泉广场 应该怎么说 从喷泉广场去猴山 又怎么说 3 请同学们描述一下行走路线 三 巩固练习三 巩固练习 1 出示教材 66 页 练一练 中的第 1 2 题 学生独立完成 集体订正 2 出示教材 66 页 练一练 第 3 题的图 让学生认真看图 完成填空 四 整理小结 体验成功四 整理小结 体验成功 1 说一说 通过这一节课的学习 你有什么收获和进步 2 结合板书小结 这节课我们学习了确定位置的有关内容 学会了用南 或北 偏东 或
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