广东教育学心理学基础考点辅导每日一练(2014.11.2).docx

单项选择题1.一切较高级心理活动产生的基础是（D）A思维B记忆C回忆D感觉2.辨析题（判断下列各题的对错，并作简要分析。每小题5分，共30分）A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想3.聘任教师的形式有(ABCE)A.招聘B.续聘C.解聘D.不聘E.辞聘4.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（D）A.认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力5.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ABD）。A布鲁纳的教育过程B布鲁姆的教育目标分类学C赫尔巴特的普通教育学D赞可夫的教学与发展E夸美纽斯的大教学论6.在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（B）。A教学策略B教学方法C教学目标D学习方法7.劳动技术教育不同于劳动教育，它包括（D）两个方面的教育。A传授劳动知识和劳动技能B培养劳动观念和劳动技能C劳动教育和技术教育D劳动思想教育和传授劳动知识技能8.对遗忘现象进行系统的首创性研究的心理学家是（）A法国的心理学家比奈B德国的心理学家艾宾浩斯C美国的心理学家艾宾浩斯D美国的心理学家斯坦福9.下列哪项是表示能力的水平差异（A）A智力落后B大器晚成C早慧D中年成才10.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是(ABD)。A.以业余为主B.以自学为主C.以长期为主D.以短期为主E.以国外学习为主11.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：(B)A.差生行为B.问题行为C.逆反行为D.心理障碍行为12.学校进行全面发展教育的基本途径是（D）A教育与生产劳动相结合B思想政治教育C.课外活动D教学13.能力形成与发展的物质基础是（A）A遗传素质B早期营养C环境D实践活动14.我国正式颁布义务教育法的时间是(C)。A1957年B1982年C1986年D1990年15.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ABCE）。A学校即社会B教育即生活C儿童为中心D课堂为中心E从做中学16.广义的教育制度是指（）A学校教育制度B高等教育制度C社会教育制度D国民教育制度17.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（A）。A行动研究法B观察法C实验法D调查法18.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是(B)A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯塔洛齐D.凯洛夫19.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用20.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指(BCD)。A.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语21.有效地进行班主任工作的前提和基础是（D）A教育学生学好功课B组织培养班集体C对学生进行思想品德教育D了解和研究学生22.学校可以解聘教师的情形有(BCD)A,不能团结同事,其他教师不愿与之共事的B,故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C,体罚学生,经教育不改的D,品行不良,侮辱学生,影响恶劣的23.社会实践有利于（BDE）A开放性和群众性B实用性和融合性C先导性和针对性A以业余为主B以自学为主C以脱产进修为主D以提高学历为主E以短期培训为主24.论语中记述孔子教育思想观点的有（BCD）。A教学相长B“不愤不启，不悱不发”C“学而不思则罔，思而不学则殆”D“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”E长善救失25.学校管理的目标和尺度是(C)A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响26.下列课程属于综合课程的有()A.核心课程B.融合课程C.潜在课程D.活动课程E.广域课程27.实施和评价的课程是（C）A、广域课程B、国家课程C、