2019-2020学年七年级下学期科学3月月考试卷D卷.doc

2019-2020学年七年级下学期科学3月月考试卷D卷一、 选择题（每题2分，共30分，每题只有一个正确答案） (共15题；共30分)1. （2分）下列哪项不是所有生物具有的基本特征（ ） A . 能运动B . 能遗传和变异C . 能适应和影响环境D . 能够繁殖2. （2分）对于计划生育结扎了输卵管的人来说，下列哪项是不正确的（ ） A . 能产生卵细胞B . 能分泌雌性激素C . 第二性征消失D . 再也不会怀孕了3. （2分）下列关于动物生殖发育的叙述，正确的是（ ） 蝗虫的发育阶段没有蛹期 家蚕的发育阶段有蛹期 鸟卵中能进行胚胎发育的是卵黄 青蛙进行体内受精和体外发育 哺乳动物的特点是胎生、哺乳A . B . C . D . 4. （2分）在确定舌的哪些部位对甜、酸、苦、咸最为敏感的实验中，清水的用途是（ ） A . 因为口干舌燥要润喉B . 漱口，去除牙齿中残留的食物渣C . 一点用处都没有D . 漱口，防止味道残留、混合而“串味”，影响实验结果5. （2分）昙花享有“月下美人”之誉，白色芳香，花期约 3 至 4 小时左右，故有“昙花一现”之说，其果实呈长球形，内有多粒种子。下列关于昙花说法不正确的是（ ） A . 昙花属于被子植物B . 观察花的结构需要用放大镜C . 花的主要结构是花蕊D . 传粉后在花粉管中完成受精6. （2分）为了验证温度对种子萌发的影响，设计了如图所示的实验装置。请选出正确的实验组和对照组（ ） A . 和B . 和C . 和D . 和7. （2分）在日常生活中，人们食用的蔬菜瓜果大多来自于（ ）A . 蕨类植物B . 苔藓植物C . 裸子植物D . 被子植物8. （2分）胚胎发育到60天左右已初具人形，从这时起直到出生之前的胚胎习惯上称为（ ） A . 婴儿B . 胎儿C . 幼儿D . 胎盘9. （2分）概念图的建立有助于我们对知识的理解和掌握，下列各项中的概念，不能分别代表图中的是（ ） A . 溶液、悬浊液、乳浊液B . 物质、纯净物、混合物C . 植物感应性、向性运动、感性运动D . 中枢神经系统、脊髓、脑10. （2分）如图表示大豆种子萌发长成植株的过程，有关大豆种子及其萌发过程的叙述中，错误的是（ ） A . 大豆种子由种皮和胚组成B . 萌发过程利用的营养物质来自于胚乳C . 大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中D . 萌发过程需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度11. （2分）如图所示为我们经常见到的植物株形，图甲为树木自然 生长的形状，但植物经人工处理后会长成如图乙所示的形状。这主要是因为（ ） A . 浇大量的水B . 施大量的化肥C . 摘去了顶芽D . 摘去了侧芽12. （2分）过去，人们一直以为胃炎是因为压力或吃辛辣食物引起的。后来，沃伦(Warren) 与马歇尔(Marshall)合作，成功培养和分离出了导致胃炎的某种微生物，该成果获得2005年的诺贝尔生理学或医学奖。经观察，该微生物呈微螺旋形弯曲，长度在2.5-4 微米，一端伸出2-6条鞭毛，最外面有细胞壁，细胞中只有裸露的DNA判断这种微生物是（ ） A . 病毒B . 细菌C . 真菌D . 霉菌13. （2分）医务人员工作时所采取的许多措施和使用的器材中，包含着许多科学知识，有关下列说法正确的是（ ）。 A . 医生用听诊器接听患者心跳和呼吸声音，能增加振动的振幅，听的更清楚B . 医生给儿童肌肉注射疫苗时，是利用大气压强将药液压人儿童肌肉内的C . 喷洒消毒液后，过一会儿病房里闻到消毒液的气味，这是气体的扩散现象D . 医生用B超给病人体检时，是利用超声波能够传递能量获取图像的14. （2分）如图叶芽的结果中将来发育成侧芽的结构是（ ） A . 叶原基B . 芽原基C . 生长点D . 芽轴15. （2分）同学们为了探究提高大白菜的产量的方法，做了一个实验：选择大白菜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示。如果要研究二氧化碳浓度对栽培大白菜产量的影响，应选择哪几组进行对照实验。（ ） 温室二氧化碳浓度5.0%5.0%0.2%温度201515A . B . C . D . 二、 填空题（19题每空2分，其余每空1分，共30分 ） (共4题；共30分)16. （8.0分）妇女甲因子宫肌瘤，在医院进行了子宫切除手术。妇女乙因卵巢囊肿，施行了两侧卵巢全切手术。 （1）两位妇女里，第二性征会消失的是 A . 甲B . 乙C . 甲和乙都消失D . 甲和乙都不消失（2）若其中有妇女因上述手术导致第二性征消失，则消失第二性征的原因是_。该患者要维持第二性征，可以服用含_的药物。17. （4.0分）小明同学做“观察花的结构”实验时，进行了如下操作： （1）取一朵花，用镊子 剥下花的各部分结构； A . 由外向内B . 由内向外C . 由上向下（2）将花的结构粘在纸上，如图所示，在标注名称时有一结构不确定，请帮他补上_。 （3）解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是_。 （4）实验后，小明画出了如下关于“花的结构”的思维导图： 请将图解中的空白处补充完整_，_。 18. （8.0分）嫦娥四号搭载了棉花、油菜等种子，最终棉花种子首先完成发芽过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。 （1）棉花是双子叶植物，种子中无胚乳，为棉花种子萌发提供营养的结构是_； （2）放置棉花种子的容器有土壤、充足的水分、氧气，萌发还需要的外界条件是_。 19. （10.0分）如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题： （1）图中表示的无性生殖方式是图_。 （2）图中的繁殖技术称为_，此关键步骤是要确保a、b两部分的_紧密结合。 （3）图是高等植物有性生殖的_过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的_。 三、 实验探究题（每空2分，共20分） (共3题；共20分)20. （8.0分）土壤污染不仅导致严重的直接经济损失 农作物的污染、减产，而且危害人畜健康，引发癌症和其他疾病等。现在我国大多数城市近郊土壤都受到了不同程度的污染，有许多地方粮食、蔬菜、水果等食物中镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。某兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验。. 方法和步骤：采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的重金属污染液。取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布。挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒。随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。将4只培养皿置于25恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。（1）统计和分析：一段时间后，统计各组水稻种子的_，进行比较。 （2）预测结果：如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用，实验结果应是_。 （3）反思与评价：本实验方案还存在一个明显的缺陷是_。 21. （6分）鱼类受精卵的孵化受水温影响很显著，下列表格和曲线图是某种鱼的受精卵在不同水温中孵化的实验结果：水温（）1418222630343842平均孵化率（%）0557092845660请根据图表信息分析回答：（1）这种鱼受精卵在水温为_时平均孵化率高。（2）该种鱼的受精卵在水温为1838范围内，平均孵化率与水温的关系是_。（3）若将14的两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到26和42，结果26组的能孵化出鱼苗，而42组的不能孵化出鱼苗，原因是42组的鱼受精卵_。（4）分析上图，水温在1834之间时，鱼受精卵平均孵化时间与水温的关系是_。22. （6分）下表是声音在不同介质，不同温度下的传播速度。 序号介质温度（）速度（m/s）A空气0331B空气15340C空气20344D水01450E铁04900读表回答下列问题：（1）通过比较_（填“序号”），可得：在相同温度下，声音在不同介质中的传播速度是不同的。 （2）通过比较A、B、C，可得出的结论是：_。 （3）小明和小刚利用一根足够长的充满水的自来水管做了一个有趣的实验，小明将一只耳朵紧贴在水管一端，小刚在另一端敲一下，则小明会听到_声敲打声。 四、 解答题（每空2分，共20分） (共4题；共12分)23. （2分）某兴趣小组的同学对“种子萌发还需要光吗？”进行了探究实验：在其他环境条件均适合的情况下，选择了三种不同作物的种子进行实验，实验情况记录如下： 实验组别作物种类种子数量（粒）是否光照发芽情况1莴苣100是绝大多数发芽2莴苣100否多数不发芽3大豆100是绝大多数发芽4大豆100否绝大多数发芽5小麦100是绝大多数发芽6小麦100否绝大多数发芽根据实验数据，以下分析不恰当的是（ ）A . 实验中种子的数量为 100 粒，目的是为了避免偶然性B . 对比 3、4 实验组可以得知，大豆种子的萌发，不需要进行光照C . 对比 1、2、4、6 实验组可以得知，“种子萌发是否需要光照”和作物的种类有关D . 综合以上实验组可以得知，当其他条件均合适时，种子萌发不需要光照24. （2分）将带有节的甘蔗茎段埋入地下，能够长成新植株.这种生殖方式属于（ ） A . 分裂生殖B . 孢子生殖C . 有性生殖D . 无性生殖25. （6分）（2015宁波）今年5月11日，某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法他将30粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理（钻孔不影响未处理部分的结构），将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如下表：（图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构）组别现象日期第一组第二组第三组完整的种子从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构从b端钻孔，与第二组等大5月13日均长出根，平均1mm；无叶长出无根长出；无叶长出均长出根，平均3mm，无叶长出5月17日根平均长度9mm；均长出叶，平均6mm有3粒种子长出根；无叶长出根平均长度11mm；均长出叶，平均7mm5月21日均长成幼苗，平均高度32mm根萎缩；无叶长出均长成幼苗，平均高度35mm（1）对比三组实验结果可知，缺失 （填种子结构名称）会导致种子无法发育成幼苗（2）比较第一和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为 ， 从种子萌发速度看，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收。破损的种子在自然环境中的出苗率是否更高？该同学又开始了新的探究26. （2分）广阔的自然界是科学学习的天然“实验室”。兴趣小组走进大自然，利用天竺葵开展了扦插材料的处理对植株成活的影响的探究活动。天竺葵杆插方法如下：将发育良好的天竺葵枝条剪成7-10厘米长的茎段，每段保留两个侧芽。上面一个节去掉部分叶片，下面一个节上的叶全部去掉。把茎段上方的切口切成水平，把下方的切口削成斜面（如图）。扦插时需将下面一个节埋入土中，注意遮阴，及时浇水。插后25天若可见到有新芽长出，可判为成活。 探究侧芽对杆插成活情况的影响时，同学们做了如下处理：选择若干天竺葵枝条，平均分成甲、乙、丙三组。其中甲组不做处理，乙组去掉1个侧芽，丙组去掉2个侧芽。将三组枝条同时插在同一块实验田里，一段时间后，观察枝条的生长情况。若甲组生根情况最好，乙组生根情况居中，丙组生根情况最差，则说明_；若_，则说明侧芽抑制生根；若甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大，则说明侧芽对生根没有影响。请依据扦插技术方法，围绕扦插材料的处理，再提出一个可探究的具体问题_。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题（每题2分，共30分，每题只有一个正确答案） (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1