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文档简介
初中科学浙教版九年级上册1.1 物质的变化D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题;共15分)1. (2分)实验室里几种物质互相谈论着,它们的叙述中属于化学变化的是( ) A . 试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了B . 铁钉:好难受啊,我在潮湿的空气中生锈了C . 灯泡:我通电后发光了,给同学们带来光明D . 浓硫酸:怎么我在空气中放置一段时间质量增加了2. (2分)下列关于物质鉴别的方法中错误的是( )A . 氮气和空气用带火星的木条鉴别B . 硬水和软水可以用肥皂水鉴别C . 水和双氧水可用二氧化锰鉴别D . 汽油和酒精可以通过闻气味鉴别3. (2分)(2017台州)下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是( )A . 紫色石蕊变红色B . 石灰水变浑浊C . 蜡烛熄灭D . 杠杆左高右低4. (2分)以科学原理和事实为依据进行推理是学习科学的一种重要方法,下列推理合理的是( ) A . 自然界存在一百多种元素,因此元素周期表中的任意几种元素都可组合成新物质B . 金刚石和石墨是不同的物质。所以把石墨转化成金刚石一定属于化学变化C . 原子和分子都可以构成物质,因此物质不是由分子构成,就一定是由原子构成D . Fe2O3和FeO的元素组成相同,所以它们的化学性质也完全相同5. (2分)下列我国古代的技术应用主要是物理变化的是( ) A . 粮食酿酒 B . 火药应用 C . 棉纱织布 D . 瓷器烧制 6. (2分)日常生活中的下列做法,没有利用化学变化的是( ) A . 家庭自酿葡萄酒B . 夏日洒水给路面降温C . 点燃生日蜡烛渲染气氛D . 84消毒液漂白织物7. (3分)氯气有下列性质:呈黄绿色 有剧烈的刺激性气味 密度比空气大红热的铜丝能在氯气中燃烧 氯气和消石灰反应制取漂白粉。根据这些叙述可归纳出:(填数字)(1)氯气的物理性质有_; (2)氯气的化学性质有_。 二、 中档题 (共5题;共10分)8. (2分)“变废为宝、资源循环、持续发展”是科学家在当今环境问题上的最新构想之一。例如:燃料 燃烧产物 燃料,这样既可以解决能源问题,又能消除污染。上述构想中的两个转化过程( ) A . 均为物理变化B . 为物理变化,为化学变化C . 均为化学变化D . 为化学变化,为物理变化9. (2分)下列现象中,一定属于化学变化的是( )A . 海水晒盐B . 爆炸C . 冰雪消融D . 钢铁生锈10. (2分)如图甲是一种电热膜,它不易氧化,工作时能自动控温。其构造是在绝缘薄膜表面,将多条薄的导电墨线两端与金属导线相连,如图乙。导电墨线电阻随温度变化图像如图丙。有关电热膜说法正确的是( )A . 导电墨线间以串联的方式连接B . 不易氧化属于电热膜的物理性质C . 工作时通过导电墨线的电流始终不变D . 温度到达t0时,发热功率会急剧减小11. (2分)铁锈的下列性质中,属于化学性质的是( ) A . 不溶于水B . 呈黄褐色C . 可溶于盐酸D . 密度比铁小12. (2分)下列变化属于化学变化的是( )A . 树根“变”根雕B . 玉石“变”印章C . 水果“变”果汁D . 葡萄“变”美酒三、 拓展题 (共1题;共2分)13. (2分)对二甲苯(简称 PX)是塑料和合成纤维等化工产品的重要原料,常温下为无色液体、难溶于水、微毒、具有可燃性。PX 对国民经济发展和国防建设均具有重要作用。 (1)根据上述信息,写出 PX 的一点化学性质:_。 (2)常温下液态 PX 易蒸发变成气态,若环境温度升高,PX 的蒸发快慢将如何变化?_。 (3)由于人们对 PX 的认识不同,导致对建设 PX 化工厂的看法不一。下列观点中属于不支持建设 PX 化工厂的有 。(可多选)A . 我国 PX 供需缺口不断增大,且国内现有生产 PX 地区均未见影响居民健康的报道B . 针对我国现有的技术设备,国外生产 PX 的成功案例可参考价值不高C . 生产 PX 的过程中产生的废弃物可以回收再利用,不会对环境造成污染D . 生产 PX 的过程中会对人体产生怎样的危害,目前没有相关专业机构可以鉴定第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共7题;共15分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-
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