语文人教版本四年级上册《搭石》教学设计

课前导语 预设介绍自己家乡的美景 一 文本导入 引出搭石 1 从课文情境入手 引出课题 师 出示情境图 同学们看 潺潺流水声 这个小山村是作家刘章 爷爷的家乡 他的家乡是个美丽的地方 轻音乐起 那里有连绵起伏的山峦 有郁郁葱葱的树木 还有一条清澈见底 潺潺而流的小溪 但作者每每忆起家 乡 觉得最美的还是家乡的搭石 这节课 就让我们一起去感受那平凡而美丽的 搭石 2 板书课题 齐读课题 二 整体感知 1 现在请同学们打开书 翻到 103 页 自由地朗读课文 读文之前 老师有 几个要求 谁来读一读 1 读准字音 读好词语 这篇课文有很多四 字词语 遇到的时候请把它画出来 2 读通句子 遇到难句 长句以及 自己喜欢的句子 都可以多读几遍 3 读完以后想一想 这篇课文主要 讲了什么 听清楚了吗 2 不动笔墨不读书 现在就拿着笔 一边读 一边画 一边想 开始读吧 3 读的很认真 画的很仔细 老师要看看 这篇课文的字音 是不是都读 准了 你们看 屏幕上的四个词语谁能读好 生 间隔 涨水 相背而行 一行人 读得准确 大家一起读一遍 师 谁发现这四个词语有什么共同点 生 里面都有多音字 师 善于观察发现 没错 都有多音字 能不能用另外一个音组个词语 第一 个 请你来 师 正确 第四个有点儿难度 我们把它放到句子里 试着读一读 生 他的作业每一行都写得工整 一行人在走搭石的时候 动作是那么协调有 序 师 都读准了 同学们 一行指横向排列的 表示成行的东西 一行 指的是 一同去做什么的一群人 家乡的一群人一起去做什么呢 生 走搭石 师 没错儿 行走在搭石上 所以这里读 师 请大家齐读这两个句子 师 一行人在走搭石的时候 动作是那么协调有序 同学们 读准了这几个多 音字 这篇课文当中还有很多的四字词语呢 你们刚刚画出来了嘛 师 交流下 你都画出了哪些 请你说 他说的时候 请其他同学仔细听 看 看还有没有没说到的 待会儿请你来补充 师 同学了一下子找出了这么多的四字词语 别说 这篇课文这样的词语还真 不少 你们都读准了嘛 检测一下 第一行 请你来读 生 山洪暴发 溪水猛涨 脱鞋挽裤 师 第一行都读对了 第二行 来请你 生 协调有序 清波漾漾 人影绰绰 师 没错 字正腔圆 第三行 请你来 生 招手示意 相背而行 理所当然 师 都读对了 同学们看 四字词语在词语王国当中是个特殊的家庭 就四个 字却表达着丰富的内涵 读好了四字词语 读好课文也就不难了 所以这节课 就让这些四字词语带领我们走进课文的学习 我们按照作者的写作顺序依次来 交流 请你读好这些词 生 山洪暴发 溪水猛涨 师 暴是一个生字 笔画较多 不容易写漂亮 谁有好的方法教教我们 拿起 笔 在生字格的空白处写两遍 看来观察仔细 书写认真 就可以把字写漂亮 师 写好了字 谁再来读读这两个词 这可是山洪啊 而且是爆发 怎样读出他的气势来 生 山洪暴发 溪水猛涨 师 有点儿意思了 再请个同学试试 生 山洪暴发 溪水猛涨 师 咱们这样吧 全们班的男子汉一起读读这两个词语 让我们来听听山洪来 袭的景象 来 预备起 生 山洪暴发 溪水猛涨 师 哎呀 瞧瞧就八个字 却给描绘了一幅洪水来袭的景象 这就是四字词语 的魅力 放到句子当中 肯定也能读好 来 全班一起来 每年汛期 起 生 每年汛期 山洪暴发 溪水猛涨 山洪过后 人们出工 收工 赶集 访 友 来来去去 必须脱鞋挽裤 师 脱鞋挽裤是什么意思呢 生 卷起来的意思 师 根据字面的意思 结合生活常识 这是理解词语的好方法 那就是说 如果小溪里没有搭石 人们出工 收工 赶集 访友就必须 生 脱鞋绾裤 师 一句话 人们来来往往都必须 生齐 脱鞋绾裤 师 一次又一次的脱鞋绾裤啊 你体会到了什么 师 是啊 这是在汛期 到了秋天 天气变凉 家乡的人们过小溪 就需要 生 走搭石 师 没错 那时候 家乡的人出工 收工就可以 走搭石 赶集 访友就可以 走搭石 来来回回都可以 走搭石 师 你又体会到什么 生 家乡的人们非常需要搭石 搭石给家乡的人们带来了方便 师 是啊 搭石对于家乡人非常重要 所以一到秋天 人们就要在小溪里摆搭 石 板书摆板书摆 同学们 一个脱鞋挽裤就让我们有这么多体会 多好啊 我们 接着往下读 师 怎样的动作才是协调有序的呢 生 1 就是很有顺序 配合得很好 师 这是从字面上理解 试着看看课文里 是怎样描写协调有序的 师 联系上下文 也是理解词语的好方法 大家把这句话画出来 前面的 抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快地音乐 不紧不慢 协调有 序 我们也加入到走搭石的人群中 指一组学生 前面的 后面的 前面 的 后面的 咱们合作着读一读 师 还有哪组同学想来走一走 指这组问 你们现在走在哪 生 搭石 上 师 不好走啊 走得不好要掉进水里 有信心吗 师引读 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协调有序 前面的 生 抬起脚来 师 后面的 生 紧跟上去 师 速度渐快 前面的 生 抬起脚来 师 后面的 生 紧跟上去 师 速度再渐快 前面的 生 抬起脚来 师 抬起脚来 紧跟上去 抬起脚来 紧跟上去 踏踏的声音 像 生齐 轻快的音乐 师 全班同学都来走一走 女生走前面 男生走后面 都站起来 走稳当 速度渐快 引读三遍 师 没有人踩脚 没有人跌入水中 该是有人指挥吧 生摇头 对 其实 又没有人指挥 那么默契 那么有序 原来这样的动作就叫做 生 协调有序 师 这就是家乡人走搭石的窍门 板书走 板书走 师 人在搭石上走 影子倒映在水面上 清波漾漾 人影绰绰 师 绰是生字 在字典里有三种意思 课件出示 想一想 人影绰绰 的 绰 是什么意思 生 我认为是 姿态柔美 的意思 师 结合文章的情境 做出了正 确的选择 会思考 那么 清波漾漾人影绰绰 描绘的是怎样的画面 想一想 生 1 我好象看到水清得可以看见水底的石头 一阵风吹来 水面漾起了 波纹 人影倒映在水面上 美丽极了 师 体会得真形象 你是在用想像来丰富 用心来体会这两个词语 这种用心来体会这两个词语 这种 方法值得大家学习 方法值得大家学习 师 你还想来描绘一下 说吧 生 2 我仿佛看见清清的溪水漾起了粼粼的波纹 姿态柔美的人影倒映在 水中 像画一样 师 听你这么一描述 我感受到水光 人影两相和的美 听你这么一描述 我感受到水光 人影两相和的美 像画一样细腻动 人 谁再来读读这两个词 师 你的朗读把我带到了画前 谁能把大家带进画里呢 师 指举手的生 你来读 其他同学闭上眼睛 想像画面 生 3 声情并茂地 清波漾漾人影绰绰 师 身临其境吧 师 还有想读的 全班一齐读 全班读 师 真美 这既像是一幅美丽的画 又像是一首清丽的小诗 你看这既像是一幅美丽的画 又像是一首清丽的小诗 你看 每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来后 面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感 师 谁来读 读出诗一般的韵律美 来 咱们推荐一位同学吧 师 同学们 刘章爷爷在大山里工作了 13 年 每年都有 200 多天走在搭石 上 他常常看到这样画一般的情景 一起读 生齐读 师 是呀 这一行人在搭石上走出了音乐美 画面美 这的确是家乡的这一行人在搭石上走出了音乐美 画面美 这的确是家乡的 生 一道风景 板书 师 继续来看这几个词 齐读前两个词语 招手示意 相背而行 理所 当然 师 招手示意 相背而行特别好理解 看看老师是什么意思 通过明确的动作 表达意思 就是招手示意 这边同学像那边同学招手示意 师 相背而行的意思 请两个同学上台来演示 理解准确 表演到位 我们通 过演示 了解了前两个词语的意思 那么理所当然的意思谁来说说 我们的日 常生活中 哪些事情是理所当然的 师 回到课文中 迅速默读课文 找找家乡人的眼里 哪些事情是理所当然的 师 一切的一切都是那么的理所当然 美好 和谐 让人忍不住竖起大拇指 给家乡人点个赞 板书赞板书赞 师 我们一步步的感受了四字词语的魅力 在这些词语的引领下 初步感知了 课文 那现在谁能说说 这篇课文主要讲了什么 师 学到这里 就这样读着走着 你们知道什么是搭石了吗 用课文中的话说 说 课件出示 师 是啊 同学们 看看这个句子 看似简单 但是有很多细节 值得我们细同学们 看看这个句子 看似简单 但是有很多细节 值得我们细 细品味 请你再读读这个句子 看看哪个词 给你的感受最深 细品味 请你再读读这个句子 看看哪个词 给你的感受最深 师 是的 同学们看到那个摆字了吗 在小溪里横着摆上一排 可不是随随便 便放上排 这样吧 让我们的课本暂时当一回搭石 来拿起来 放在那 再拿 起来 摆在那 有什么不同 生 放很随便 摆要找准位置 师 摆要找准位置 同学们 寥寥数语 不仅让我们知道了什么是搭石 还让 我们有了这么多的体会 每一个字都不是随便写出来的 而是作者用心摆出来 的 拿起课本 齐读第一段 再次感受家乡人是如何细心的摆搭石 师 搭石 构成了家乡的一道风景 再看看课题 此刻你还觉得这只是些冷冰 冰的石头吗 师 美好的友情 友情之石 情感之石头 此时此刻 我们知道了 原来搭石 不仅是冷冰冰的石头 还有了那么多那么多的情感 如果有人说家乡的风景很 美 你一定会大声地告诉他 生 搭石更美 师 是的 搭石更美 走搭石的人 生 更美 师 一块搭