英语人教版五年级下册教案

梦想的力量 教学设计 一 理解梦想 导入新课 一 板书 梦想 1 同学们 你们认为什么是梦想 学生讨论 梦想就是我们心中最深切 最美好的愿望 人世间的很多奇迹都源于梦想 所以人应该有梦想 并为实现自己的梦想做出不懈努力 2 现在谁能告诉大家 你的梦想是什么 二 激情入文 同学们说的梦想都很美好 希望 你们能够时刻记住自己的梦想 并把梦想转化为自己 前进的动力 因为梦想的力量是巨大的 它可以让你 创造出无法想象的奇迹 现在就请同学们来阅读一个 真实的故事 去感受梦想的力量 补充课题 齐读 课题 二 感知梦想 初读课文 一 说话练习 整体感知 1 课前同学们已经预习了课文 老师来检查一下预 习情况 出示文中重点词 指名读词 纠音 齐读 非洲 瑞恩 水井 水泵 钻井机 攒钱 额外 募 捐 流泪 放弃 簇拥 辛辛苦苦 迫不及待 洁净的水 2 说话练习 下面老师要增加难度了 有信心吗 谁能自由选择三个以上词语 把他们连成一句通顺的 话 说说课文写了一个怎样的梦想 课文记叙了 6 岁的加拿大男孩为了实现 给非洲的孩 子挖一口井 好让他们有喝 这一梦想辛辛苦苦地完 成额外的工作赚钱 终于梦想成真的事 二 有困难吗 遇到困难最好的办法就是多读课文 请大家用较快的速度再读课文 思考刚才的问题 指 名说 三 教师小结 是的 瑞恩有这样一个梦想 课件出示 我要给非洲的孩子挖一口井 好让他们有 干净的水喝 齐读 教师 瑞恩的梦想还在不断 变大 从挖一口井到 课件出示 我要让非洲的 每一个人都能喝上洁净的水 齐读 三 追寻 梦想之因 过渡语 瑞恩为什么会有 这样的梦想 让我们一起走近瑞恩 走近非洲 一 自由读第一 二自然段 二 说说瑞恩为什么会有这样的梦想 三 找出文中老师说的话并读一读 重点读好 成 千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了 说话 我觉得这里的孩子 因为 预设 可怜 悲惨 艰 苦 四 现在 让我们跟随摄影师的镜头去看一看非洲 人们的生活 1 出示非洲孩子生活的状况资料 感情述说 2 教师 是啊 非洲太缺水了 怪不得一位老人这 样说道 对于我们来说 水 就是生命 课件 出示 齐读 3 正因为非洲的孩子是这样的可怜 正因为水对于 非洲的孩子 是这样的重要 所以瑞恩才会有这样的 梦想 课件出示 我要给非洲的孩子挖一口井 好 让他们有干净的水喝 再次齐读 四 走进 梦想之路 过渡语 瑞恩又为他的梦 想做了些什么呢 一 自由学习 3 13 自然段 从文中找找相关的语 句 划一划 读一读 感受感受 二 学生自由讨论 教师适时点拔梳理 预设 如下 1 为筹齐 70 元钱 瑞恩所做的努力 1 在课文中找出瑞恩做家务活的句段 大声朗读 瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘 瑞恩把得到的 钱 都放进了那个饼干盒里 2 快速地圈一圈 瑞恩一共做了哪几件事 3 他只做了这五件事吗 从哪儿看出来 除这些 外 瑞恩还会做哪些劳动 为什么不把所有的事都罗 列出来呢 我们写作文时 千万不要全写出来 要选典型事例 给读者留下更多的想象空间 4 教师小结 整整 4 个月 为了这 70 元 他不怕 辛劳 为了这 70 元 他不畏严寒 为了这 70 元 他 不断地努力 他