语文人教版三年级下册检阅第二课时

检阅检阅 第二课时教学设计第二课时教学设计 晓港湾小学 刘昆红 教材分析 教材分析 这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员 在国庆来临之际 做出了一个大 胆的决定 国庆游行检阅时 让拄拐的博莱克走在第一排 游行时 他们的检 阅队伍获得了大家的一致喝彩 课文的思路很清晰 先是交代事件发生的时间和背景 然后细致描述了两个 场景 儿童队员准备参加国庆检阅 商量怎么解决一件 棘手的事 国庆节那 天儿童队员参加检阅的情景 课文对人物形象的刻画很突出 集中体现在文中细致的心理描写 刚开始 大家都很犹豫 很矛盾 不知道怎样解决该不该让博莱克参加检阅这个难题 又想使自己的检阅队伍整齐划一 又不想伤害大家的好伙伴博莱克 还是队长 打破了僵局 提出了一个大胆的方案 并获得了大家的一致赞同 大家的心情 由忐忑不安到激动自豪 经历了一个艰难的变化过程 课文的语言描写也很有 特色 从文中几个人物的对话中 可以看出他们鲜明的个性特点 人物形象比 较丰满 帮助学生理解课文内容 在阅读中体会人物心理的变化 并有感情地朗读 课文 是本课语文学习的重点 体会关键语句 这个孩子真棒 这些孩子真棒 的深层含义是学习本课的难点 另外 课文洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀 要自尊 自强 要尊重每一个个体的平等权利 使学生在阅读时初步感受到这 样的人生观和价值观 教学目标教学目标 知识与技能 能有感情朗读全文 体会文中观众们称赞的语句 过程与方法 1 在学习中体会博莱克当时的心情及他的良好品质 2 通过有感情地诵读 品读重点词的方式来了解当时检阅台上的观众们的 心情及神情 情感态度价值观 在学文中激发学生学习博莱克的恒心毅力 体会道 这小伙子真棒 的深 刻含义 教学过程教学过程 一 围绕重点 引出主线一 围绕重点 引出主线 复习导入 上节课大家学习了 检阅 这篇课文 通过学习 大家都知道 了 在波兰首都也进行了一场声势浩大的国庆节检阅仪式 在众多检阅队伍中 成千上万的观众既不在意飞机大炮 也不留心鲜花彩旗 偏偏把目光集中在一 个有残疾的孩子的身上 这个孩子叫 生 博莱克 1 观众们是怎么称赞博莱克的呢 2 不仅博莱克 所有儿童队也得到了大家的称赞 板书板书 这小伙子真棒 这些小伙子真棒 3 在这一次盛大的检阅中 博莱克和儿童队员们以他们出色的表现博得了观众 的称赞 观众是这样这样说的 生齐读板书 二 走进故事 深入感知二 走进故事 深入感知 1 问 观众为什么称赞他们呢 难道仅仅是因为队伍走得整齐吗 还有没有其 他的原因 指名回答 2 大家都想表达这一个意思 对吗 好 下面我们就先走进进博莱克 去体验一 下 他 棒 在何处 3 请大家快速阅读课文 看看哪个自然段是讲博莱克参加检阅时的情景 找 到后 自由读一读 走进博莱克 走进博莱克 1 指名读读 12 段 课件出示 在队伍的第一排 紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩 看来 他肯定忘记了自己在拄拐 他同全队保持一致 目视右方 睁着大眼睛望着检 阅台 2 找找这句话中 哪些词语让你感受到他真棒 用符号标出来 抓住关键词语说体会 紧跟 肯定忘记 保持一致 目视右方 睁着大眼睛 3 过渡语 是的 这就是博莱克 虽然他拄着拐杖 但高昂着头 挺着胸膛 与全队保持一致 这多不容易啊 俗话说得好 台上一分钟 台下十年功 一 个残疾人都能够和正常人走得一样 与他平时的训练是分不开的 透过这个镜 头 我们仿佛看到了什么 生展开想象力说体会 4 过渡语 是的 正是他平常这么坚持 不怕辛苦地练习 才有了今天的表现 课件出示第 12 自然段 朗读指导 让我们带着这些感动一起来读 5 此时此刻 面对这样的小伙子 你想对他说什么 板书板书 自尊 自强 自信 博莱克 6 我们还有很多话要对博莱克说 但都化作一句最最简单而蕴涵深刻的话 那 就是 这个小伙子真棒 走进儿童队员 走进儿童队员 1 如果说博莱克是靠他的自信和坚强赢得了观众的称赞 那么儿童队呢 他们 可是手脚健全啊 走得好是应该的 为什么他们也得到了大家的称赞呢 请大 家带着问题读 2 9 自然段 2 为什么所有的儿童团队员都得到了称赞 板书 依据学生回答 善良友爱 不歧视 儿童团队员 3 原来他们在这次检阅前 进行过一番激烈的思想斗争 为了要不要博莱克参 加检阅这件事在讨论时犹豫过 矛盾过 因为他们觉得这件事 非常难办 4 从文中哪些地方感受到了这件事情非常难办呢 1 课件出示 劝他不去 要不把他放在队尾 再不就把他藏在队伍中间 可是跟他怎么说呢 谁去跟他说呢 从这里我感受到了大家很为难 师 是啊 5 个问号 多为难啊 把你的为难通过朗读表现出来 生读 2 课件出示 俱乐部里立刻鸦雀无声了 事情确实非常难办 因为博莱 克左腿截肢了 现在靠拄拐走路 创设情境 理解 鸦雀无声 我们来试试怎样才能做到 鸦雀无声 教室里学生特别安静 说明俱乐部里的队员们心里难过 6 说话练习 是的 正是这件棘手的事情 使整个俱乐部鸦雀无声 谁都不愿意 第一个开口 你们认为他们心里都在想什么 替他们把心里话写下来 课件出示 如果让他去 如果不让他去 6 多么善良的儿童队员啊 既想使检阅队伍整齐划一 更不想伤害大家的好伙 伴博莱克 这可怎么办呢 队长 队长在哪里 你有什么好主意 课件出示此句 队员们 如果把博莱克放在队伍第一排 让大家都看见他 怎么样 他虽然腿不方便 可仍然是儿童队员 还不是一般的队员 7 孩子们 听着队长的提议 哪里最让你感动 8 队长这么好的提议 队员们赞同吗 从哪里体会到 课件出示此句 太棒了 这才叫儿童队员呢 别的队肯定会羡慕我们 第 一排走着一名拄拐的儿童队员 生个别读 说感受 说为何读得高兴 自 豪 9 此时 再也不是沉默的局面 大家的想法都得到了统一 每个队员们 都欢呼着 带上你们的动作 表情 再来高声欢呼 生跟读 热情高 涨地读 10 正是这些小伙子的大胆决定使得博莱克有机会参加了检阅 并站 在了队伍的第一排 老师知道博莱克也一定明白大家的良苦用心 所以他在队 伍中走得特别出色 师 看着这自信坚强的博莱克 人们由衷地赞叹 这个小伙子真棒 师 看着这整齐划一的儿童团队伍 人们再一次由衷地赞叹 这个小伙子 真棒 这些小伙子真棒 师 想着队员们对博莱克的关爱 人们又一次发出了由衷地赞叹 这些小 伙子真棒 11 此时 长时间的掌声淹没了观众的议论声 通过掌声 我们仿佛还听见有 人在说什么呢 生畅所欲言 师 是的 我们感受到博莱克的自信和坚强 更感受到了儿童队员们对博莱克 的关爱与尊重 三 拓展升华三 拓展升华 过渡语 其实 在我们身边有一批像博莱克这样特殊的人 以及无私