语文人教版三年级下册我爱故乡的杨梅

我爱故乡的杨梅我爱故乡的杨梅 教材分析教材分析 我爱故乡的杨梅 是三年级语文下册的一篇选读课 文 这篇课文描述了故乡的杨梅 从杨梅的形状 颜色 味道 突出了它的可爱 表达了作者热爱故乡的思想感情 课文篇幅短小 层次清楚 首先 作者开门见山地点 出 我 的故乡所在地 我的故乡在江南 我爱故乡的杨 梅 这里既有突出强调的作用 又能引起读者的好奇 我 为什么爱杨梅 杨梅有哪些可爱之处呢 接着 作 者采用了拟人的手法 写出了春雨的及时 杨梅树的渴望 以及它那旺盛的生命力 然后 作者抓住杨梅的形 色 味的特点 生动 细腻地描写 使读者对杨梅产生了如见 其形 如观其色 如品其味的感觉 另外 在描述的过程 中 作者对杨梅的喜爱之情溢于字里行间 这篇文章的写作特点是 作者按杨梅的生长过程 由 整体到部分 由表及里的顺序进行叙述 语言十分精练 简洁 朴实 亲切 是学生学习写作的一篇很好的范文 教学目标 教学目标 1 正确认读 贪婪 吮吸 狭长 细腻 嘴唇 汁水 豆 腐 等 7 个词语 2 通过对 贪婪 等词语的理解 感受杨梅树的可爱 3 了解杨梅果的特点 体会作者喜爱杨梅 热爱家乡的思想 感情 4 学习作者抓特点的观察方法和写作方法 学会简单运用 教学重点 教学重点 理解与体会杨梅的可爱之处 体会作者喜爱杨梅 热爱 家乡的思想感情 教学难点 教学难点 学习作者的观察方法和写作方法 并学会运用在自己的 习作中 教学时间 一课时 教学过程 教学过程 一 联系生活 谈话导入 一 联系生活 谈话导入 1 同学们 现在正值烈日炎炎的夏季 很多新鲜水果已经 上市 你最喜欢吃什么 能告诉老师吗 生答 荔枝 西瓜 香蕉 今天老师又给大家带来了一种又酸又甜 的水果 杨梅 今天我们一起到王鲁彦先生的故乡去了 解杨梅的样子和它的特点 课件出示杨梅树 板书课题 2 齐读课题 读了课题 你知道了什么 生交流 二 整体感知课文 二 整体感知课文 1 老师配乐朗读课文 依次出现杨梅树 杨梅果的相关画 面 让学生在欣赏相关画面的同时 边听边想 老师读出 了什么 你从画面上看到了什么 2 学生交流感受 a 我看到了杨梅的生长过程 先是淡 红的 随后变成深红 最后几乎变成黑的了 b 我感受到了 作者非常爱杨梅 而且杨梅树也长得非常茂盛 c 我感悟到 了杨梅的可爱 三三 初读感悟 初读感悟 1 现在我们一起走进课本 边读边想 你从文中读懂了什 么 作者从哪几个方面来写杨梅 为什么爱故乡的杨梅 2 学生自由朗读课文 3 学生交流 a 读了课文我知道了 课文从杨梅树和杨 梅果两个方面来写杨梅 b 我知道了故乡的杨梅很可爱 所 以作者爱故乡的杨梅 c 我知道了杨梅树和杨梅果都很可爱 所以作者爱故乡的杨梅 d 我读懂了杨梅不能吃得太多 如 果吃得太多连豆腐也咬不动了 四 精读课文 品读重点词句理解课文 四 精读课文 品读重点词句理解课文 一 学习杨梅树 1 作者从杨梅树和杨梅果两大方面来写杨梅 板书 杨梅 树 杨梅果 2 学生快速浏览课文 看看课文详写的是哪一方面 杨 梅果 略写的是哪一方面 杨梅树 3 我们先来学习杨梅树 看看作者是如何描写杨梅树的 请大家用你喜欢的方式读有关杨梅树的段落 4 指名读 5 交流感悟 从文中你读懂了什么 从 细雨如丝 一 颗颗杨梅树贪婪的吮吸着春天的甘露 它们伸展着四季常 绿的枝条 一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着 这两句话 运用了拟人的修辞手法 写出了杨梅树的可爱 贪婪 吮吸 伸展 欢笑 这些词语更加突出了杨梅树的 可爱与旺盛的生命力的特点 6 齐读课文 有感情地朗读课文 读出我们对杨梅树的喜 爱之情 7 小结这一段 板书 枝 四季常绿 叶 狭长 二 品读杨梅果 1 过渡 作者喜欢杨梅树 但是他更喜欢杨梅果 杨梅是 什么时候成熟的 端午节过后 2 指名朗读相关段落 3 交流感悟 文中分别介绍了杨梅的什么特点 板书 形状 颜色 味道 1 学习杨梅果的形状 a 生自由读 找 用笔在文中勾画出相关词句 并把你的 感受在旁边写出来 b 交流汇报 杨梅圆圆的 和桂圆一样大小 遍身生着小刺 杨梅的 形状是圆圆的 把它和什么作比较 桂圆 都吃过桂圆 是吧 这里还提到杨梅的身上长着小刺 作者用词非常准确 通过 平滑 细腻 柔软 这三个 词就写出了这刺的特点 板书 圆 小刺 我们也可以学习作者运用眼看 手摸 嘴尝的方法来描写 事物 但一定要注意安全 2 学习杨梅果的颜色 味道 a 用刚才学习杨梅果形状的方法来学习杨梅的颜色 味道 b 想一想 作者写出了什么 你感悟到了什么 用你喜欢的 方式读课文 边读边勾画 c 指名交流汇报 朗读感悟 杨梅先是淡红的 随后变成深红 最后几乎变成 黑 的了 它不是真的变 黑 因为太红了 所以像 黑 的 杨梅的颜色 这里还有几个表示顺序的词 先是 随后 最后 用上这几个表示先后顺序的词 就把杨梅的颜色变 化生动地展现在我们眼前了 板书 淡红 深红 黑 课件出示 颜色变化过程 d 你轻轻咬开它 就可以看见那新鲜红嫩的果肉 嘴唇上舌 头上同时染满了鲜红的汁水 作者从外到内写出了杨梅 的特点 e 没有熟透的杨梅又酸又甜 熟透了就甜津津的 叫人越吃 越爱吃 杨梅的味道 板书 又酸又甜 甜津津 三 学习第一自然段 1 作者不仅向我们介绍了枝叶茂盛的杨梅树 还详细地 描写了可爱的杨梅果 这正说明了作者对杨梅的喜爱和对 故乡的热爱之情 所以作者在开头写 我的故乡在江南 我爱故乡的杨梅 2 有感情地朗读第一自然段 五 小小推销员 五 小小推销员 现在你就是一个江南人 请你向前来参观的游客推销 你