语文人教版三年级下册《和时间赛跑》

教教 案案 首首 页页 课题13 和时间赛跑 主备 人 王丽 教学 课时 第二课时 授课 时间 2017 3 22 学习 基础 学生知道光阴似箭的道理 但是却不能付诸于自己的实际生活 中去 这就需要有这种典型的课例让学生懂得其中的道理 学 情 分 析学习 困难 预测 由于三年级下学期的学生有了一定的理解分析能力 根据课文 内容和我班学生思维比较活跃的特点 教学时可以指导学生读文体 验并展开探究的方法理解课文内容 然后让学生联系自己的亲身经 历或所见所闻进行阅读 教 材 分 析 这是一篇清新 淡雅又略带忧伤情绪的散文 也是一篇惜时教育的好 教材 我 因外祖母去世而悲伤不已 后来听了爸爸的一席话 明白了为 什么要珍惜时间 并在和时间赛跑的经历中 体会到了应该怎样珍惜时间 重点是 理解文中父亲说的话和文章最后一段话 明白其中蕴涵的道理 难 点是 通过文中具体事例明白时间可以争取的道理 从而培养珍惜时间的习 惯 课 标 要 求 1 对学习汉字有浓厚的兴趣 养成主动识字的习惯 2 会使用字典 词典 有初步的独立识字能力 3 用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 4 能联系上下文 理解词句的意思 体会课文中关键词句在表情达意方面的 作用 能借助字典 词典和生活积累 理解生词的意义 5 能初步把握文章的主要内容 体会文章表达的思想感情 6 积累课文中的优美词语 精彩句段 以及在课外阅读和生活中获得的语言 材料 教 学 目 标 1 会认 6 个生字 会写 13 个生字 正确读写课文中的词语 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 3 联系上下文和生活经验 理解重点词句的意思 4 明白时间是多么珍贵 初步培养学生珍惜时间 好好运用时间的习惯 教 学 重 点 在阅读时获得启示 引导他们对这一问题有所感悟 教 学 难 点 引导学生感受珍惜时间的意义 教具 学具 准备 搜集有关林清玄的个人资料 板 书 设 计 和时间赛跑 林清玄 痛 赶 赢 教教 案案 续续 页 第页 第 2 2 课时 课时 目标 达成 教学流程补充修改 时间 分配 2 3 朗读 进入 情境 的效 果不 是很 好 说话 练习 的目 标基 本达 成 一 复习导入 在我国台湾有一位作家 他的名字如同他的作品 一样 如林中小溪 轻轻浅浅 充满玄妙 大家 猜出他是谁了吗 1 这节课我们继续品味林清玄的 和时间赛跑 首先 大家巩固一下上节课所认识的字词 2 接下来 请同学们选择自己喜欢的方式读一读 文章 可以大声读 轻声读 默读 然后回顾 这篇文章讲了哪些内容 二 复习旧知 这篇文章写了 我 因外祖母去世而忧伤不已 后来听了爸爸的一席话 看到太阳落山 鸟儿飞 行等自然现象 明白了为什么要珍惜时间 并在 和时间赛跑的经历中 体会到了应该怎样珍惜时 间 三 授新知 1 同学们说的很具体 从这篇文章中 我们也能 明显体会到作者心情的变化 那么我们就从他 的忧伤谈起 请同学们读一读第 1 自然段 2 面对 我 的悲痛久久无法排除 爸爸妈妈不 知道如何安慰我 爸爸知道与其欺骗我说外祖 母睡着了 还不如对我说实话 外祖母永远回 不来了 什么是永远回不来了呢 请一位同学 读一读爸爸的话 3 想象此刻这段话是你自己说的 把 你 变成 我 再来读一读 4 昨天过去 永远回不来了 童年过去 永远回 不来了 生命逝去 永远回不来了 听了爸爸 的话 我 在生活中又有了哪些对时间的亲 身体验和感受呢 请同学们读第 6 7 自然段 5 同学们 相信你们也一定有过和作者类似的经 验和感受 请用自己的话说说 6 同学们 眼看着许多自己熟悉的 时间里的事 物不再回来了 你是什么心情 童年的林清玄 和大家一样 充满了着急和悲伤 那么 他做 了哪些事情呢 请同学们大声朗读第 8 自然段 找找相关语句 1 配图 配 乐回顾与外祖 母的美好时光 感受到 我 的悲痛 2 配乐朗读 个别读 男 生女生读 3 反复读 感受时间逝去 的悲伤与着急 4 个别读 齐读 5 说话 写 话练习 从真 实体验中感受 时间一去不回 的滋味 6 指导 赢 的书写 体会 到 我 和时 间赛跑 实际 上是与自己赛 跑 是为胜过 自己而感到快 乐 7 就这样 和时间赛跑 的思想就扎根在了林 清玄童年的心灵中 在此后的二十年甚至是几十 年当中 他都是这么做的 大家想知道长大后的 林清玄成为了一个什么样的人吗 出示林清玄的作品 个人简介 8 大家想成为像林清玄一样成功的人吗 你又改 如何与时间赛跑呢 9 请大声说出林清玄告诉我们的这句话 假若 你一直和时间赛跑 你就可以成功 把它变成送 给自己的话 假若我一直和时间赛跑 我就可 以成功 四 总结 假若大家能做到今天的誓言 就一定能成为时间 的主人 成为自己的主人 最后 送给大家一个 字 赢 期待你们赢得时间 赢得自己 赢得 成功 8 拓展提升 让学生结合自 己的生活 真 实说出要珍惜 时间的观念与 做法 9 引发情感 共鸣 明白珍 惜时间的深刻 道理 课堂 练习 设