数学北师大版五年级下册分数乘法(二)

北师版小学五年级下册教材 分数乘法 二 分数乘法 二 教学设计 教学内容 北师大版五年级下册第一单元教材整数乘法的意义及计算方法 课本第 6 页例题 试一试 第七页的练一练等 教学目标 1 能根据解决问题的需要 探究有关的数学信息 发展初步的 分数乘法的能力 2 学习整数乘以分数的计算方法 让学生亲自经历探究整数乘 以分数的计算原理 学生能够熟练准确的计算整数乘以分数 3 使学生感受到分数乘法与生活的密切联系 培养学习数学的 良好兴趣 教学重点 整数乘分数的意义 教学难点 教学挂图 小黑板等 教学准备 卡纸 挂图 教学过程 一 复习旧知 引入新课 1 计算下列各题 教师出示小黑板 5 9 3 6 4 3 2 1 5 2 10 7 21 2 2 7 5 8 7 5 3 5 4 2 说一说下列各式的意义 1 5 表示 8 3 2 表示 12 5 学生独立完成 教师巡视课堂 完成后 同桌互改 发现问题及时纠正 学生汇报结果 师 上节课的知识同学们掌握得很牢固 今天我们继续学习分 数乘法 二 二 探索课知 1 教学例题请三位同学表演情景 小红 我有 6 个苹果 淘气 我的苹果数是小红的 2 1 笑笑 我的苹果数是小红的 3 1 2 教师提出问题 淘气有多少个苹果 学生思考 四人小组讨论 说说自己的想法 3 教师讲授新课 分析数量关系 师 通过思考讨论 你们知道淘气有多少个苹果 板书 生 有 3 个 师 你是怎么知道的 生 我是这样想的 淘气的苹果 是小红的 就表示淘 2 1 气的苹果 小红的苹果数 所以淘气的苹果数 6 2 1 2 1 师 6 表示什么 2 1 生 表示把 6 个苹果平均分成 2 份 取其中一份就是 3 个 师 表扬回答的学生并出示分苹果示意图 还有同学有不同的 解决方法吗 生 我是这样想的 小红有 6 个苹果 淘气的苹果数是淘气的 也可以把小红的每个苹果平均分成 2 份 取其中一份 6 个苹果 2 1 是 6 个相加 用式子表示 6 教师出示分苹果示意图并板书 2 1 2 1 师 教师肯定学生回答并表扬 根据上节课内容讲解计算过程 注意提醒学生计算过程中能约分的要约成最简分数 4 根据刚才这两个同学解题的方法 现在请同学们自己解决 笑笑有多少个苹果 出示题目 1 学生自主完成 教师巡视检查 2 指名回答 汇报自学结果 教师根据学生回答配合板书 5 总结强调算式的意义 让学生再说一说 6 和 6 各表示什么 2 1 3 1 三 巩固练习 1 试一试第 1 题 1 分别写出小兰 小强年龄和叔叔年龄的关系式 小兰的年龄 叔叔年龄 4 1 小强的年龄 叔叔年龄 6 1 2 说说算式的意义 36 表示 4 1 36 表示 6 1 3 请两位同学上台板演 教师板改 36 9 岁 4 1 1 9 36 6 岁 6 1 1 6 2 完成 试一试 第 2 题 1 同学们 我们经常去商场买东西 商场上经常会用打折的 方法来吸引顾客 那么 我们看到的打八折 九折表示什么 生 八折就表示现价是原价的 10 8 九折 10 9 2 幻灯出示题目 师 原价是 30 元 打九折后的价钱是多少元 表示什么 生 表