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文档简介
纪昌学射纪昌学射 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 正确掌握本课生字 理解重点文言文词语 2 培养学生正确而有感情地朗读课文的能力 3 了解故事的内容 体会文章寓意 重难点 通过故事明白寓意 同时指导学生正确地朗读课文 教学准备 课件 课时安排 1 课时 组织教学环节组织教学环节 一 说说你知道的寓言故事 明确学习目标 一 说说你知道的寓言故事 明确学习目标 1 生畅所欲言 2 明确寓言故事的学习目标 过渡语 这些都是寓言故事 它就像一个魔术袋子 虽小 可包含的东西却很多 因 此学寓言 不仅要了解故事内容 更要能明白寓意 二 出题读文 二 出题读文 1 板题 今天我们一起来学习一则寓言故事 生 纪昌学射 A 边板题边指导 注意 昌 与 冒 的区别 纪 在当姓的情况下读成第三声 2 初读课文 通过预习课文能读通顺吗 我们打开书再来大声地读一遍 并试着 概括故事的主要内容 生 读书 3 检查初读情况 A 刚才同学们读得都很认真 请问通过读课文你们获得了哪些信息 生 汇报 2 人 B 很好 谁能给这些形近字组词呢 眨 泛 梭 俊 峻 C 你知道它们的近义词吗 注视 竟然 D 真不错 现在我们来完成第一个目标 概括课文的主要内容 老师给你们一个提示 纪昌想学习 向飞卫请教 飞卫让他练 先练 后练 纪昌都虚心地照做 后来纪昌终于成了 三 抓住三 抓住 百发百中百发百中 自读课文 自读课文 1 课件出示 百发百中 并理解 很多 2 师 看到这个词你们急于想知道什么呢 生 纪昌为什么能成为百发百中的射箭能手呢 师 这是一个很值得研究的话题 请认认真真地读课文 2 3 自然段 边读边想有哪几个方面的原因 3 学生汇报 A 提示 先回答有几个方面原因 再具体的说哪几方面原因 课件展示 B 据学生回答小结 纪昌学习态度 老师正确教导 4 哪些语句是写他的学习态度 哪些语句是写老师的教导呢 快速默读第 2 3 自 然段 用不同符号划出相应的句子 学生默读课文 四 精读课文 师 我们来交流 看看老师是怎么教导的 学生 汇报读有关语 句 师 相机课件出示 怎么教 一 你要想学会射箭 首先应该下功夫练眼力 眼睛要牢牢地盯住一个目标 不能眨一眨 稍略 虽然你已经取得了不小的成绩 但你的眼力还不够 等到练得能够把极小的东西 看成一件很大东西的时候 你再来见我吧 重点突出对比 不要太夸张 自己读读 想想飞卫怎么说才能把自己的观点既清楚 又明白地告诉纪昌 试着标出重 点词 指名读 谁愿意来说一说这两句话 生 读 师 飞卫想强调什么 你们能听明白吗 一生当飞卫 其他生当纪昌 如果你就是纪昌 当听到老师的这些看似与学习射箭无关的话之后 你会怎么想怎 么做 而纪昌又怎么做的呢 你们真是纪昌的知音啊 他这么想 也就这么做了 二 学生汇报读有关语句 出示 A 纪昌回家后 就开始练习起来 妻子织布的时候 他躺在织布机下面 睁 大眼睛 注视着梭子来回穿梭 课件展示梭子 B 纪昌记住飞卫的话回到家里又开始练习起来 他用一根长头发 绑住一只虱子 把它吊在窗口 然后每天站在虱子旁边 聚精会神地盯着它 读着这两句话 你感受到了什么 从哪里感受到 请把这种感受带进去读 创设情境引导读好句子 学生接读划横线的句子 课件展示 春天 外面的世界多么美好 但他无心出去游玩 他每天 夏天 蚊蝇成群 热浪灼人 但他完全顾不了这些 他每天 秋天 当人们都纷纷走进大自然去观赏迷人的秋色时 他还是每天 冬天 白雪皑皑 寒风刺骨 但丝毫都不能动摇他练习眼力的决心 他依然每 天 师 A 我听得出你对他那种由衷的佩服 请问你佩服他什么 刻苦 坚持不懈 努力勤奋 谦虚好学 善于听取别人意见 B 请带着敬佩之情一齐来读读这两句话吧 C 小结过渡 就是这样 两年的时间过去了 功夫不负有心人 他终于练有所成 三 出示语段 两年以后 纪昌的本领练得相当到家了 就是有人用针刺他的眼皮 他的眼睛也不 会眨一下 A 问 读着这句话 你感受到了什么 从哪里感受到 理解 相当到家 的意思 并读好 知道破折号作用和夸张手法 是不是练麻木了 这样写是为了突出什么 这种写 法叫 B 指名读 师范读 齐读 读出夸张的语气 师 过渡语 日过一日 年复一年 三年时间又过去了 功夫不负有心人 他终于练 就了超凡的眼力 四 出示 那只小虱子 在纪昌的眼里一天天大起来 练到后来 大得竟然像车 轮一样 A 个别读 生范读 配动作读 齐读 读出夸张的语气 B 用上 相当到家 和破折号 说说第二次练习的成效 个别说 指导说好 一齐说 C 男女生对读 一方读如何练习 一方读练习的成效 读出夸张的语气 D 再次出示 百发百中 一词 齐读 六 总结发言 A 学生总结 用上 因为 所以 和 之所以 是因为 的句式来 对纪昌学艺成功的原因进行总结 B 师 我们再回过头来讨论飞卫的教法高明在什么地方 生师讨论 这是练习射箭的基
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