语文人教版三年级下册乞巧

乞巧乞巧 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 认识 乞 霄 2 个生字 2 正确 流利 有情感地朗读古诗 背诵古诗 吟诵古诗 3 了解诗中蕴含着的民间传说 并愿意讲给别人听 教学重点 难点教学重点 难点 理解古诗内容 想象古诗所描绘的画面 体会诗中的情感是教学难点 学情分析学情分析 三年级学生学古诗还处在接受阶段 因此 以引为主 扶放结合 这首诗离学 生生活实际比较远 乞巧节我们这些地方的孩子更陌生 理解诗意就更有难度了 因此 采用多种形式的读 让他们在读中悟出诗意 教学过程 教学过程 一 导入新课一 导入新课 1 我国有许多古诗是描写传统节日的 老师带来了一首古诗 你能猜出写的是哪个传统 节日吗 清明节 你会吟诵吗 让我们一起来吟诵这首古诗 我国有许多古诗是描 写传统节日的 今天我们继续来学习一首有关传统节日的古诗 2 板书课题 3 我们一起来看看 乞 怎么写 第三笔名称 老师带来了一幅图 帮你记住这个字 你看懂了吗 请生说说你看懂了什么 把书翻开 在课题下也写一个 乞 看谁写得又快又好 4 理解诗题 课题 乞巧 是什么意思呢 你是怎么知道的 真会学习 是呀 看注释可以帮助我们理解古诗 从注释中 我们知道了乞巧节又叫 七夕 在农历的七月初七 它也是我国的一个传统节日 5 这首诗的作者是林杰 谁能介绍一下林杰 请生介绍 师补充 二 初读自悟 整体感知 1 在诗人林杰的笔下 古代的乞巧节又是一番什么景象呢 让我们赶快读一读吧 注意 在读的时候要把每个字音读准 生字多读几遍 把古诗读通顺 自由读 2 会读了吗 指名读 2 人 他读得怎样 谁能评一评 你能读读吗 齐读 3 读古诗讲究节奏美 按照这个节奏你还会读吗 先自己在下面试一试 师生合作 师 1 3 句 生 2 4 句 师前半句 生后半句 男生读 女生读 全班齐读 4 听了你们的朗读 我的眼前仿佛出现了一幅幅美丽的画面 老师带来了几幅图 看谁能 猜出每幅图相对应的是哪句诗 为什么 小组交流讨论 5 你们猜对了没有 真是诗中有画 画中有诗啊 让我们一起来仔细品味这首诗 感受林 杰所在的年代乞巧节的景象 三 品读鉴赏 积累内化 1 出示夜空图 问 你看到了什么 一个人在看天空 用诗句来说就是 七夕今宵看 碧霄 所以诗人在看碧霄 什么是碧霄 碧宵指的是碧蓝的天空 因此这个雨字头的霄是 天空的意思 诗人在什么时候看天空呢 晚上 你从哪个字看出是晚上 宵 是呀 宵是晚上的意思 诗人在哪天晚上看碧蓝的天空 七夕晚上 在七夕晚上看着碧蓝的天空 2 过渡 碧蓝的天空星光闪烁 多么美丽的夜晚 让人情不自禁地想起那牛郎织女天 上相会的美丽传说 这真是 引读诗句 牵牛织女 渡河桥 牛郎织女的故事谁能讲一讲 请生讲 让我们一起来看看这个民间故事 问 牛郎织女一年相见几次 在哪一天相见 在谁的帮助下见面的 你知道 桥 指的是 什么吗 师 他们一年才能见一次面 而且还有在喜鹊的帮助下 容易吗 师 是啊 牛郎织女日也盼 夜也盼 终于盼到了相会团圆的时刻 你觉得牛郎织女这时 的心情是怎样的呢 激动 高兴 让我们带着这种高兴而又激动的心情再来把这句诗读一读 通过刚才的朗读 你仿佛看到了什么 是啊 牛郎织女它们在银河的两边 遥遥相望 只有在七夕的晚上 渡河桥 来相聚啊 在星空下 诗人林杰也忍不住吟诵着 生齐读 课件出示 七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 3 过渡 在七夕这样一个新月当空的夜晚 牛郎和织女天上相会 板书 天上相会 那 人间的姑娘少女们又在做什么呢 出示课件读读三 四行 学生读 边读边想象画面 你仿佛看到了什么 我们一起来看看资料袋 看资料袋能告诉我们一些什么信息 说说你知道了什么 相机出示 对月穿针 丢针乞巧图片 古诗里面写的就是当时最普遍的习俗对月穿针 人 们为什么要对月穿针 还得从织女说起 师问 有谁知道织女是怎样的一个人 抽生说 课件织女介绍师小结 织女是天上的 仙女 她聪明 善良 美丽无比 更重要的是她心灵手巧 她织的布非常漂亮 人们给她织的布取了个名字叫云锦 让我们一起来欣赏 课件 出示 云锦图片 师叙述 她织的鸟 栩栩如生 她织的花 红似火 粉的似霞 娇艳欲滴 引得蝴蝶翩翩起舞 孩 子们看见了 都想去捉呢 看到这里 那你想向织女学习什么呢 想拥有织女一样的巧手 是呀 古代的女子更是如此 所以他们就会在乞巧节这天向织女乞巧 板书 人间乞巧 是一家的女子是这样的吗 不是 张家的女子是这样 王家的女子也是这样 李家的女 子也是这样 乞巧的人多不多 你从哪里知道的 家家 家家的女儿都希望能有一双巧 手 她们在淡淡的月光下不停地穿 穿了多少红线 几万条 真的有那么多吗 这里用 了什么修辞手法 你还从哪个字感受到她们穿的红线很多 借着淡淡的月光 要把红丝线从九孔针穿过去 这是多么的不容易啊 可是少女们为了想 拥有织女一样的一双巧手 他们一直坚持着 努力着 通过你的读让我们感受到他们的坚持和努力 数不清的红丝都穿完了 可见少女们乞取智巧 追求幸福的愿望是多么强烈而美好啊 诗人林杰看到这样的场面 不由得发出感慨 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 指名读 齐读 在当时 人们除了乞求心灵手巧外 还会有许多美好的心愿 让我们一起来读一读 4 多美好的愿望呀 让我们带着美好的愿望 把古诗再美美地读一读 你会背了吗 请生看图试背 四 体验升华 吟诵古诗 读古诗有方法 古人有吟诵法 让我们一起来吟诵这首古诗 1 自己诵读 2 请生诵读 3 师指导 你发现了没有 霄 桥 条 都诵得很长 霄是天空的意思 读到霄 让 人感觉到我们的天空是如此的浩瀚无边 牛郎织女难得相会 他们是多么希望相聚的 时长能长一点 因此桥音也要长一些 条音长代表着少女们穿的红丝是那么多 因此 从诵读中我们也可以感受到诗的意思 4 全班带动作齐诵 5 听吟唱 1 遍 轻声跟吟 2 遍 大声跟吟 全班吟唱 五 作业 1 把 牛郎织女 的故事讲给家长的 2