语文人教版三年级下册习作

语文园地八语文园地八 教学目标教学目标 1 以神话 传说故事会为内容 进行一次口语交际 2 以 假如我会变 为题 写一篇想象作文 培养学生具有丰富的想象能 力 从而发展学生在想象中激发自己的创新思维 3 进行辨别形近字的练习 4 积累 12 个词语 6 条歇后语 教学重难点教学重难点 1 以 假如我会变 为题 写一篇想象作文 2 进行辨别形近字的练习 3 积累 12 个成语 6 条歇后语 课前准备课前准备 搜集神话 传说故事 教学课时教学课时 5 课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 习作 假如我会变 习作 假如我会变 教学目标教学目标 1 培养学生具有丰富的想象能力 从而发展学生在想象中激发自己的创新 思维 2 能够语言较通顺 内容较具体地进行习作 3 通过想象激发学生的习作兴趣 并表达出自己的一个美好心愿 重点难点重点难点 做到内容具体句子通顺 教学时数教学时数 二课时 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 激发习作兴趣 一 激发习作兴趣 1 你们喜欢看 西游记 吗 故事中你最喜欢哪个人物呢 说一说喜欢的 理由 2 通过同学们的回答 老师发现你们喜欢孙悟空是因为它有神奇的变化本 领 老师喜欢它 也是因为这一点 猜一猜 假如老师也拥有这种神奇的变化 本领 老师想变成什么 同学猜 其实老师想变成一本 万能词典 可以 在最快 最短的时间里 准确 详细的解答同学们提出的任何问题 你们想变 成什么呢 3 指名学生说 4 刚才大家都谈了自己的想法 老师发现我们班同学的想象能力非常丰富 今天这节课 老师就带领大家一起 放飞梦想 二 学习审题 明确习作要求二 学习审题 明确习作要求 1 抽一生读习作要求 其他同学思考 这段话提出了哪些要求 2 老师小结 1 写自己的梦想 2 想象要大胆 把内容写具体 三 学生自由想象 口头创作 三 学生自由想象 口头创作 1 假如给你一次变的机会 你最想变成什么 同桌互相交流 2 指名回答 教师随机点拨 1 变的人可以是现实中的风云人物 国家领导 运动员 明星等 身 边的人 亲人 同学 社会上的 清洁工 教师 童话里的 白雪公主 小红 帽 历史人物 伽利略 毛泽东 爱迪生 科幻人物 蓝猫 外星人 哈利 波特 动物 蜜蜂 蜻蜓 植物 花 草 树 木 等等 2 你变成了 高兴吗 3 你们都变成了自己喜欢的事物 太了起了 让我们一起高兴地 兴奋 地 激动地大声说 我变成了 3 那么大家再想想 你变成了以后 想干些什么事情呢 你能不能高兴 地和你的同伴说 四人小组讨论交流 自己变成了什么 想干些什么事情 当别人说的时候 其他同学要注意听 听清之后 你也可以给他提问题 来帮助他把变了后干了什么事情的过程丰富起来 4 小组选代表交流 5 指名汇报 其他同学倾听 生生评价 师生评价 注意点评 学生思维的广度及深度 6 教师小结 其实 说出你的梦想 你变成了什么 然后干了什么 把这 些连起来就是一篇很生动的想象作文了 这也是我们本次习作的要求 四 佳作引路 章法导写 四 佳作引路 章法导写 假如我是孙悟空 我最喜欢看动画片 西游记 了 总幻想自己也能变成那个会七十二变 能斩妖除魔 有神奇本领的孙悟空 假如我是孙悟空 在我饥饿的时候 我要把窗户变成巧克力 把天上的云 朵变成棉花糖 把笔盒变成香喷喷的面包 把水变成可乐 我要变成红红的太 阳 让窗前的小花在寒冷的冬天里也能快活的成长 假如我是孙悟空 我要给生病的人变许多灵丹妙药 让他快快地康复 假 如我是孙悟空 我要让沙漠变成绿州 在那里种庄稼 养上一大群的牛羊 我 要让庄稼的收成越来越多 让所花的劳动力越来越少 当天旱无雨时 我得助 农民伯伯一臂之力 我可不管什么风神 雨神 都得让它们给我下有三天透雨 让田里的庄稼喝个够 当暴风雨和洪水来临时 我会拔下几根毫毛 把它们吹 成无数的石块和沙袋 筑起一道道牢固的大堤 来阻挡洪水和暴风雨的肆虐 假如我是孙悟空 我要用点金术把石头变成金子 分给边远山区的小朋友 让他们也像我们一样上学 我要让天更蓝 水更绿 世界变得更美丽 我要让 我的如意金箍棒变成上亿根 让它们竖起一座座设施齐备的学校 使贫困地区 的孩子也能和我一样上学读书 度过他们快乐的童年 我想 在不远的将来 我的梦想一定会变成现实 五 写作 五 写作 同学们 大家想象丰富多彩 各有千秋 拿起笔来 千万不要让我们的灵 感稍纵即逝 把你想到的快写下来吧 板书设计 板书设计 我想变我想变 变成谁变成谁 做了什么做了什么 第二课时第