数学北师大版五年级下册分数除法(一）

分数除法 一 分数除法 一 学情分析 这部分知识是在学生学习了分数乘法和认识了倒数的基础上进行的 学情分析 这部分知识是在学生学习了分数乘法和认识了倒数的基础上进行的 有了学习分数乘法的基础 学生会很快掌握本节课内容 有了学习分数乘法的基础 学生会很快掌握本节课内容 教学目标 1 理解分数除法的意义 2 掌握分数除以整数的计算方法 并能正确计算 3 能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题 教学重点 理解分数除法的意义 教学难点 掌握分数除以整数的计算方法 教学准备 课件 长方形纸片 教学过程 一 导入新课 创设情景 教学分数除法的意义 1 师 同学们我们学过整数除以整数以及小数除法 今天我们将来学习 分数除法 下面我们一起来研究一下几个小朋友有关分饼的问题 请你们列出 算式并计算 看谁算的又快又好 1 每人吃块饼 个人共吃多少块饼 2 1 2 把 2 块饼平均分给 4 个人 每人吃了多少块饼 3 有 2 块饼 分给每人块 可分给几个人 2 1 Comment 微微微微1 认识到分数除法 的意义与整数除法相同 Comment 微微微微2 看图 还可以怎 么列式 还可以用乘法来计算 Comment 微微微微3 乘法算式和除法 算式都能解决这个问题 并且结果相 同 所以分数除以整数 可以乘这个 整数的倒数 2 师 我们一起来看一下这三个算式 观察一下 这三个算式的已知数 和得数 说一说它们都是已知什么 求什么的运算 这就是 分数除法的意义 板书 师 讨论 分数除法的意义和整数除法的意义一样吗 总结 分数除法的意义与整数除法的意义相同 都是已知两个因数的积 与其中一个因数 求另一个因数的运算 二 学习新课 1 学习 2 请大家拿出一张操作纸 涂色表示出这张纸的 7 4 师 如果把一张纸的平均分成 2 份 每份是这张纸的几分之几 怎样列 7 4 式 生答 2 7 4 请同学们通过涂一涂 算一算的方式来研究 2 怎样计算 小组合作 汇报 7 4 交流 2 学习 3 提问学生把一张纸的 平均分成 3 分 怎样分呢 分好之后 用笔涂一涂 看看每份是多少 3 学习分数除法的意义 提出问题 你对前面的两个算式 有什么看法 为什么用除法 说一说 小组间交流 最后全班交流 教师小结 评价 Comment 微微微微4 引导学生注意 除 数不能为 0 并说出原因 Comment 微微微微5 分数除以整数 的题目在计算时要注意些什么 结果要约分 结果是最简分数 除号要变成乘号 4 学习计算法则 出示下列题目 1 4 10 5 7 3 1 10 7 学生独立计算后 提问你发现了什么 你能说出除法计算法则吗 教师小结 除以一个整数 零除外 等于乘这个整数的倒数 三 课堂总结 提问交流我们这节课主要学习了什么 学生回答 教师评价 板书设计 分数除以整数 a c a a c 0 教学反思 对于分数除以整数这节课 探究计算方法是本课重点 在教学 中 我引导学生在已有的知识基础上 通过画图 真正让学生的思维动起 来 并且让学生自己展示探索过程 即使展示出来说不清楚 也