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库车县第十小学导学案库车县第十小学导学案 年级年级五年级五年级班级班级学科学科语文语文时间时间执教人执教人阿芒古力 课题课题27 27 与象共舞与象共舞教学课时教学课时一课时 教教 学学 目目 标标 及及 重重 难难 点点 教学目标 教学目标 1 有感情地朗读课文 联系四字词语感受大象的勇猛 温和 聪 明而有灵气 2 了解泰国独特的风情与文化 感受泰国人与大象和谐相处的境界 3 领悟课文的表达方法 学着写一段先概括后具体的段落 教学重点 教学重点 了解人与大象的亲密关系 感受人象之间的和谐融洽 教学难点 教学难点 领悟课文的表达方法 教学方法 教学方法 自读自悟 合作学习 教学准备 教学准备 1 学生预习案 2 多媒体课件 学习学习 步骤步骤 导导 学学 设设 计计 个性化创个性化创 新设计新设计 自自 主主 预预 习习 1 预习 1 通读课文 找出文中带 睹 字的成语并结合课文内容说说 你对它的理解 2 写出两个平时积累的带 睹 字的成语 3 假如 与象共舞 是一个命题作文 你会怎么写 请列出提 纲 4 我了解泰国的独特风景 预预 案案 反反 刍刍 2 交流预习成果 1 小组代表发言 3 说出重点词语的意思 2 课文讲了一件什么事 合合 作作 探探 究究 3 合作学习 1 默读课文第五自然段 哪些描写特别精彩 特别让人难以忘怀 2 小组内合作交流每个自然段的中心句 3 象是泰国的国宝 你了解到泰国的大象为当地人做了哪些事 精精 讲讲 精精 练练 四 精讲点拨 1 默读课文 能说明人像和谐亲密关系的句子 画波浪线 1 先学习第五自然段 找出与象共舞的句子 句一 它们随着音乐的节奏摇头晃脑 踮脚抬腿 颤动着 身子 挥舞 句二 群众都 到宽阔的场地上 理解 拥 字来体会人像和谐 亲密的关系 观众对大象的信赖 喜爱 2 他们关系亲密无间 回头看前四个自然段 各写了什么 大象对人群 已经熟视无睹 象是泰国的国宝 在泰国 人和象之间没有距离 大象为游客表演 最有意思的是大象为人做按摩 从中我们感受到人和大象是多么亲密和谐 3 你了解到泰国的大象还为当地人做了哪些事 检检 测测 反反 馈馈 五 检测学习效果 1 与象共舞 表达了人与象之间 2 是泰国的国宝 3 象是一种 的动物 4 在 大象对人们熟视无睹 5 我们国家有关动物保护的法律是 6 我们为了显示自己的身份和地位可以肆意捕食 野生动物 7 保护野生动物是每个公民应尽的义务 拓拓 展展 提提 升升 6 题型扩展 1 与 共舞 已经成为一种特殊的语言形式 它要反映的是 与某某的关系非常亲密 非常和谐 2 如 当你非常喜欢蝴蝶 和蝴蝶的关系亲密无间 和谐相处 你可以说 3 特别喜欢读书 达到废寝忘食的地步 这就是 作业作业 设计设计 给全人类写一封倡议书 呼吁大家关爱动物 与动物共舞 给全人类写一
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