语文人教版四年级下册四时田园杂兴

四时田园杂兴四时田园杂兴 教学目标教学目标 1 学会 昼 耘 绩 这 3 个生字 正确读写 昼夜 耘田 绩麻 等词语 2 有感情地朗读 背诵这首古诗 默写和首古诗 3 体会诗词的内容 体会诗人热爱劳动人民的思想感情 领会诗歌的意境 4 培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情 养成课外主动积累的好习惯 一 导入新课 1 情动于中而言溢于表 的诗词是语言的精华 学习诗歌 要反复朗读 体 会诗歌的韵律美 体会诗人的感情 达到与诗人心灵相通 感情交融的地步 才会更好地领悟诗歌 今天 咱们来学习一首诗 题目叫 四时田园杂兴 2 介绍作者 1 你知道这首词的作者是谁吗 以前我们曾学过他写的诗 你还记得吗 你 能为大家介绍一下范成大吗 让学生自由说 可根据以前知道的或课前搜集 到的资料知道多少就说多少 2 介绍作者 媒体出示 范成大简介 范成大 南宋诗人 字致能 号石湖居士 吴郡 今江 苏苏州 人 范成大是一个关心国事 同情人民疾苦的诗人 范成大的诗 以 反映农村社会生活图景的作品成就最高 范成大晚年作的组诗 四时田园杂兴 是他田园诗的代表作品 3 释题 四时 杂兴 各是什么意思 谁能用自己的话说一说题目的意思 并猜想 一下诗文会写些什么内容 四时田园杂兴 共 60 首 分 春日 晚春 夏日 秋日 冬日 五组 二 初读诗歌 1 指导读准字音 读出节奏 1 请说说诗应该怎样读 2 明确诗歌的朗读方法 朗读诗歌 要求正确 流利 读出诗的节奏 3 听范读 4 个人自由朗读 指名读 评议 2 读了这首诗 你能简单结合注释说说诗歌写什么情景吗 乡村人们忙碌的 情形 媒体出示 昼 白天 耘 除草 耘田 在田里除草 绩麻 把麻搓成线 各当家 各人都担负起一定的家庭责任 未解 不懂 供 参加 耕织 耕田织布 傍 靠近 桑阴 桑树下 3 小声自读 边想边画 诗中都写了哪些人物 他们分别在干什么 你是从哪儿看出来的 引导回答上面问题 并小结板书 村庄儿女 耘田织布 童孙 学种瓜 三 研读诗歌 了解了诗中乡村生活的人物和他们各自所做的事 你能说说全诗的大意吗 大意 白天除田草 夜里搓麻条 村里的男女都当家 幼童不懂耕田织布 也在桑树荫下学着种瓜呢 1 赏析 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 1 诗歌一 二句写了什么内容 明确 农民劳动的繁忙景象 2 想象 昼和夜分别指什么 农民在忙些什么呢 想象农民们除了 耘田绩麻 还要干些什么活 插秧 收割 犁地 积肥 想象诗人范成大见此情景会对 村庄儿女 说些什么 辛苦 勤劳 各有各的本事 3 结合想象诵读 读出敬重之情 读出诗的节奏 反复读 自由读 指读 评读 教师读 学生再读 做着动作竖着大拇指 来读 齐读 2 赏析 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 引导学生观察图画 描述画面内容 抓住儿童神态 动作 想象其语言 你们喜欢这些小孩子吗 天真 勤劳 不怕苦 好学 可爱 爱劳动 品析后指导诵读 带着作者对那些儿童的喜爱之情来读 读出小孩子的调 皮可爱 读出小孩子的聪明好学 读出你自己的喜爱之情 4 复习巩固 1 有感情地朗读全诗 指导背诵 2 小结 这首诗风格清新自然 语言亲切朴实 富有泥土气息 描写了紧张而 又愉快的劳动场面和田园生活的美好 五 拓展作业 1 四时田园杂兴 还有 60 首 田园诗人还有很多 孟浩然 王维 陶渊 明 感兴趣的同学请多收集一些相关的田园诗歌 2 用自己的话说说诗歌的意思 再把你叙述的画面画一画 写一写 3 总结 中华文化源远流长 诗词歌赋更是其中的灿烂奇葩 同学们在课后可以多 收集一些田园诗的名篇佳作 希望在不远的将来 同学们可以成为范成大 李 白一样的大诗人 老师期待着你们的大作