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文档简介

25 太阳是大家的 教学设计 学习目标学习目标 1 会认 2 个生字 会正确书写 红彤彤 晚霞 睡梦 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 感受诗歌快乐的氛围 体会诗歌中 世界和平的寓意 教学重点 难点教学重点 难点 1 教学重点 引导学生朗读 背诵诗歌 2 教学难点 理解诗歌的含义 教学准备 教学准备 PPT 教学过程 教学过程 一 谜语导入 引出课题 1 猜谜语 2 引出课题 板书课题 并齐读 师 我们齐读 学生齐读课题 师 注意不拖腔 不大叫 我们再读一次 学生再次 齐读课题 师 有进步 我们再读一遍 学生又一次齐读课题 师 大家指的是谁 生答 二 初读诗歌 整体感知 1 学生初读诗歌 师 要想知道问题的答案一定要先把课文读好 我们 先把课文好好读几遍 把课文中的字读准 把每一句话读 通 学生自由读课文 教师巡视 2 检查预习 师 读通了吗 我请四个小朋友来读 其他的小朋友 有什么任务呢 生 认真看 轻声读 师 要认真看 认真听 教师指名分小节读课文 其 余学生听 师 有发现问题的吗 想读得更好吗 指名读第一 小节 师 课文上这个字标的是第几声 课件出示 彤 生 第二声 师 为什么刚才两个小朋友都读第一声 他们读对了 吗 生 在三个字中要读轻声 师 换个说法 这是怎样的三个字 生 ABB 式 3 通读课文 初知诗意 学生轻声读课文 师 你来思考课文每一小节写了什么 小组讨论 全班汇报 三 重点理解 朗读感悟 1 美读第一节 师 我们来读第一节 谁能读出其中的标点符号 学 生自由读后 教师指名读 学生评价 2 美读第二小节 师 我们读下一小节 要读出节奏 学生自读 教师 巡视 师 谁来读 指名读 师 省略号怎么读 学生试读 师 把后面拖长一点 指名读 齐读 补写省略号省略的内容 3 美读第三小节 师 谁来读 指名读第三小节 师 要读出感叹号 学生练读 4 美读第四小节 师 最后一小节谁读 指名读 师 等她 盼她 怎么读 指名读 教师范读 学生齐读 5 配乐朗读全文 师 把四小节连起来读 有没有信心 学生齐读课 文 师 每一小节之间有空行 那是给我们喘气的 要停 一会儿
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