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1 / 4高一英语（必修 3）Unit5 第 4 课时导学案莲山课件m三大段一中心五环节高效课堂导学案 高一英语（必修 3）Unit5 第 4课时class：Name：Date： 课题 Unit5Usinglanguage 学习 目标 知识与技能：学会重点单词、短语的运用。 过程与方法：自主预习，小组合作;指导学生学会自主预新单词及课文 情感态度价值观：了解加拿大的城市和景色。 教学 重点 keywordsandphrases. 教学 难点 掌握重点单词的用法。 2 / 4学法 指导 Showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究） 学习过程 一自主探究问题发现自主探究问题发现 预习 Thunderimpressive这部分单词，完成下列练习。一）总结 impress一词的用法，并用该词试造句。 二）词汇拓展 1）_v.混合；调配_n.混合（物） ；混合状态 2）_adj.富有的_n.财富 3）_n.距离；远方_adj.远方的；遥远的 4）_n.传统；风俗_adj.传统的 5）_v.使恐怖；恐吓_adj.感动恐惧的；受惊吓的_adj.令人恐惧的 6）_v.使高兴；请_adj.高兴的；欣喜的；_adj. 令人愉快的，舒适的_n.快乐；喜悦 7）_v.使印象深刻；使铭记_adj.给人3 / 4深刻印象的；感人的 二合作探究问题生成与解决 问题 1：预习课本 P38课文，回答课后第 1题问题。 问题 2：在课文中找出下列短语，翻译并背诵下列短语。 (1)动身去某地_(2)goonatour_ (3)inthedistance_（4）在清晨_ (5)去市中心_(6)靠近；在旁边_ (7)在火车旅途上_(8)梦想_ 问题 3：课文长、难句理解。 Itstoobadyoucantgoasfarasottawa,canadascapital.(asfaras远至;就而言;) as/sofarassb./就某人/物而言 asfarastheeyecansee/reach就视力所能及 as/sofarasIcansee依我看 asfarasIknow就我所知 课堂检测：完成专家伴读P121 第 4题，根据课文,补全短文。 4 / 4三拓展训练延伸巩固 完成专家伴读P59 第 1、3 题。 寄语：Neverputoffwhatyoucandotodayuntiltomorrow. 课后反
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