二年级语文公开课《数星星的孩子》说课稿

第 1 页 共 10 页 二年级语文公开课二年级语文公开课 数星星的孩子数星星的孩子 说课说课 稿稿 尊敬的各位老师 大家好 今天我说课的课文题 目是 数星星的孩子 下面 我将就几个方面来进行 本次说课 说教材 说教学目标 说教学重难点 说教学方法 说教学过程 说板书设计 一 说教材 数星星的孩子是人教版小学语文二年级下册第八 单元的第一篇文章 这一单元的主题是 走进科技世 界 科学知识总是和现实生活紧密地联系在一起 让学生去观察 去思考 去发现身边的科学 教材内容 文章讲述的是张衡小时候数星星 善 于观察 善于发现 长大了成为一名著名天文学家的 故事 是一篇容语文知识 天文知识和思想启迪于一 体的好文章 课文共分两课时 第一课时我将重点讲解生字词 并让学生初步感知课文 第二课时对生字词进行巩固 并深入讲解课文 本次说课将重点放在第二课时 二 说教学目标 新课程标准 指出语文教学要面向全体学生 使学生获得基本的语文素养 根据本节课的教学内容 第 2 页 共 10 页 以及二年级学生的特点 我设计了以下三维教学目标 知识与能力目标 巩固本节课的生字词 正确 流利 有感情的朗读课文 过程与方法目标 理解文章中所包含的天文知识 树立学生的问题意识 提高整体语文素养 情感态度与价值观目标 养成勤于思考 乐于探 究的好习惯 增加学生的好奇心和学习兴趣 三 说教学重 难点 根据 新课标标准 第一学段的阶段目标以及本 单元的主题内容 本节课的重点是 让学生理解文中 描写文中描写张衡数星星 与奶奶的谈话 验证爷爷 的话 感受张衡的优秀品质 本节课的难点是 理解 爷爷和张衡的对话中所包含的天文知识 激发学生对 探索宇宙的兴趣 四 说教学方法 教无定法 贵在得法 在教学过程中 不仅要使 学生 知其然 还要使学生 知其所以然 以教 师为主导 学生为主体的原则下 我将使用的教法指 导有 情景导入法 直观讲授法 兴趣激励法 二年级的学生形象思维能力较强 对新奇的事物 有着强烈的好奇心和和探索的欲望 对宇宙对星空更 第 3 页 共 10 页 是充满了幻想 因此 我将主要通过创设情境 吸引 学生的注意力 让学生更好的参与课堂教学活动中来 同时采用直观讲授法和兴趣激励法 帮助学生联系上 下文 理解词语的意思 进而体会重点句子的含义 体会文章中所要表达的情感 新课程标准 积极倡导自主 合作 探究的学 习方式 要充分调动学生学习的积极性和主动性 学 法指导有自主探究法 分组合作法 问题解决法 主要 采用自主探究法 让学生成为课堂学习的主人 体会 张衡身上的优秀本质 并同时采用分组合作和问题解 决的方法 来让学生通过交流和沟通 找出问题的答 案 体会文章的思想感情 五 说教学过程 为了达到本节课的教学目标 突出重点 突破难 点 我设计了以下六个教学环节 1 复习导入 激发 兴趣 2 深入研读理解大意 3 自主探究合作学习 4 课堂 练习巩固运用 5 音像引入升华情感 6 课外拓展作业 布置 一 复习导入 激发兴趣 对于二年级的学生来说 生字词的掌握是至关重 要的 既是重点 也是难点 孔子曰 温故而知新 所以 在引入本节课的新授内容以前 我将通过认一 第 4 页 共 10 页 认 读一读 写一写 带领学生复习上节课的生字词 在认一认中 采用摘苹果的游戏形式让学生找出与生 字相对应的拼音 读一读中 采用星星点灯的游戏 让学生读准字词 同时理解词语在文章中的含义 在 写一写中 让学生自己动手 我会指导学生注意字的 笔顺以及在田字格中的位置 通过这些多种多样的游 戏 使枯燥的生字学习变得生动有趣 提高了学生的 学习兴趣 通过情境的设置 可以使学生身临其境 感同身 受 从而在潜移默化中受到教育 获得知识 起到事 半功倍的效果 因此我会向同学们展示美丽的星空图片 同时配 上小星星的乐趣 并这样引入 同学们 你们喜欢这 美丽的星空吗 你们喜欢数星星吗 大约在 1900 年 以前 有一个像我们这么大的孩子特别爱数星星 你 们想知道他的故事吗 通过这样以提问的方式导入 本节课的新授内容 可以在一开始就吸引了学生的注 意力 激发了学生的兴趣 同时创造了一个良好的学 习氛围 设计目的 这一环节的设置 让学生在轻松愉 快的环境中积累了语文基础知识 并能够尽快的融入 到本节课的学习中来 为文章内容的讲解奠定了基础 第 5 页 共 10 页 二 深入研读 理解大意 这篇课文通过生动的语言 动作描写 突出的刻 画出了张衡的人物性格 为了让学生更好的体会到张 衡身上的优秀品质 首先 我会简单的介绍张衡 让 学生对张衡又初步的了解和认识 接着 我将通过张 衡第一次数星星 与奶奶的对话 验证爷爷的话三 个环节 让学生感受张衡勤于思考乐于探究的优秀品 质 一 第一次数星星 一个孩子 坐 在院子里 靠 着奶奶 仰 着头 指 着天空 数 星星 一颗 两颗 一 直 数到了 几百 颗 提醒学生注意这句话中的动词 请学生来表演这 些动作 同时结合着课文的第一句 晚上 满天星星 像无数珍珠撒在碧玉盘里 让学生体会张衡数星星 时的困难以及他认真与专心 这样 有动有静 动静 搭配 即使学生学得快乐 又通过训练代替了教师的 千言万语 二 与奶奶的对话 傻孩子 又在数星星了 奶奶为什么说张衡 傻呢 张衡是真的傻吗 又 这个字突出了什么 第 6 页 共 10 页 让学生体会到奶奶对张衡的宠爱 以及张衡对星星的 喜爱 所以他才会不止一次的观察星空 能看得见 就能数的清 星星是在动 可不是乱动 突出了什 么 让学生明白张衡做事的坚持和认真的态度 三 验证爷爷的话 北斗星总是绕着北极星在转 张衡是怎么做 的 让学生在书中找出答案 这个孩子一夜没睡好 几次起来看星星 他看清楚了 北斗星果然绕着北极 星慢慢地转动 几次和果然显示出什么 引导学生了 解张衡是个不怕苦 不怕累 对不明白的问题不弄明 白是决不罢休的 再次感受张衡勤于思考 乐于探究 的优秀品质 捷克教育学家夸美纽斯曾说 一切知识都是从 感官开始的 通过直观的演示 能够更好的帮助学 生理解文章中所包含的天文知识 因此 向学生展示 图片 让学生观察北斗星的位置和特征 北斗星总是 绕着北极星在转 星星怎样运动 让同学们展开想象 并向学生演示转动过程 这样 使重难点的突破 水 到渠成 设计目的 通过这一环节 学生通过对重点词 语的把握 联系上下文 体会到了张衡的品质 了解 的文章中包含天文知识 第 7 页 共 10 页 三 自主探究 合作学习 新课程标准 指出要根据学生的个体差异和不 同需求 爱护学生的好奇心和求知欲 充分激发学生 的主动意识和进取精神 在自主探究中 我会出示句子 让学生比较这两 句话哪一个表达更好一些 让学生找出本体和喻体 体会比喻句的用法 这时 我会不失时机的让学生自 己说出一些比喻句 看一看谁说的最精彩 并提醒学 生在写作的时候可以多加使用比喻句 这样 可以使 你们的文章更加生动形象 有吸引力 同学们对文章有了一定的理解 这时 我会播放 课文的朗读录音 让学生体会三个人说话的语气 接 着让每个小组来分角色朗读 并提醒学生注意爷爷奶 奶对孙子说话的语气 指导学生读出慈祥宠爱的语气 在张衡的话语中 读出小孩子的天真活泼 以及认真 坚定的语气 设计目的 通过这样自主探究合作学习的方法 培养了学生的语言表达能力和总结概括能力 加深了 对文章的理解 更突出了本节课的重点内容 通过学 生的朗读表演 实现了学生与文本零距离的 情感对 话 四 课堂练习 巩固运用 第 8 页 共 10 页 新课程标准 指出 练习 要使学生巩固知识 形成技能 发展创新思维 因此 我在组织课堂练习 的时候 注意形式的多样性 保持学生的积极性 同 时注意拓展学生的思维 首先 让学生来根据课文内容填空 通过语言训 练 进一步的让学生理解课文内容 小组合作完成 根据课文的描写 展开想象 画出你心里最美丽的星 空 并指出北极星的位置 设计目的 通过这样确定主题的练习 深化了 知识 提高了学生动口动手动脑的能力 让学生们体 会到成功的喜悦和进步的乐趣 五 音像引入 升华情感 向学生播放美丽的星空视频 同学们 我们一 起来看看奇妙美丽的星空 体会宇宙的宽广和博大 以及大自然的神奇 看完这个视频 让学生们说一 说自己的感想 使学生了解星空的美丽 提高学生热 爱并探索大自然的意识 同时 再次小结 正因为张衡从小爱好天文 勤于思考 乐于探究 在长大后成为了著名的天文学 家 而同学们如果想要取得成功 就要从现在养成认 真 细心 刻苦钻研的好习惯 才能实现自己的理想 这样 文以载 道 文 道 结合 达到 随风潜 第 9 页 共 10 页 处夜 润物细无声 的效果 设计目的 新课程标准 指出要通过名人故 事来感受他们的人格魅力 并向他们学习 因此 在 这一环节 我通过向学生渗透思想教育 培养学生的 价值观人生观 从而达到语文学科工具性与人文性的 统一 六 课外拓展 作业布置 新课程标准 提出建设开放而有活力的语文课 程 因此 我设计了如下有层次的作业来提高学生的 综合能力 这样的作业布置 既有利于年级学生掌握基础知 识 重视语文生字词的积累 同时又给同学更多的空 间 让学生自己来收