2019—2020学年下学期 PEP六年级英语教学计划

第 1 页 共 4 页 20192019 20202020 学年下学期学年下学期 PEPPEP 六年级英语教六年级英语教 学计划学计划 一 教材分析 本学期的主要内容为 PEP 小学英语六年级下册 是小学阶段最后一册 这两年登封市英语教研室 为 了进一步加强小升初衔接 其中和期末题型都进行变 化 重在考查学生的综合运用能力 六年级小学生在 要对整个小学阶段所学的主要词汇 语言进行比较全 面和系统的复习 并能对课本内容进行灵活运用 本 册有 4 个教学单元 个综合复习单元 受疫情影响 河南省名师直播课已对第一二单元进行讲解 二 学情分析 从 2020 年 2 月 10 日开始 我们学校英语课先采 取的是网上直播和微课结合的形式学习 在学习完 Unit1 PartALet s learn 和 Let s talk 之后 学 校采取让学生听 河南省名师直播课 的形式学习 六年级学生是从 Unit1 PartBLet s talk 开始通过 河南省名师直播课 学习的 名师英语课基本采取 全英授课 对我们学生的学习产生了不同的影响 自 学性较强的学生 听课认真 认真记笔记 课后作业 也完成的特别好 跟上了课的节奏 自觉性较差的学 第 2 页 共 4 页 生 因课听不懂 时而听时而放弃 作业笔记一样都 没写 针对这类学生 老师也采取了帮助学生翻译课 的内容 自己录制微课给学生 但收效甚微 所以 开学后先安抚部分学生的畏难情绪 并边讲新课边复 习 重点针对那些没跟上的学生 在本学期在结束时 要让学生具备一定的听 说 读 写能力 读写能力 较弱的学生也能得到提高 教学中要注意把复习旧知 与学习新知相结合 重建学生的信心 以期达到较好 的教学效果 三 本学期教学目标 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣 培养他们学习英语的积极态度 使他们初步建立学习 英语的自信心 培养学生具有一定的语感和良好的语 音 语调 书写基础 以及良好的学习习惯 使他 们初步具备用英语进行简单日常交流的能力 同时培 养学生的观察 记忆 思维 想象和创造能力 适当 介绍中西方文化 培 养学生的爱国主义精神 增强 世界意识 为学生的进一步学习奠定良好的基础 1 能听 说 读 写本册四会单词和短语 掌 握课本中的主要句型 要求能在真实语境中正确运用 所学句型 2 能完成每一单元思维导图 第 3 页 共 4 页 3 能认真工整书写英语笔记 4 能听懂 会唱课后的英文歌曲 5 能完成课本中的 do a survey and report 活动 6 能简单用英文口述 2 5 个英文故事 7 能了解简单的中西方文化知识 四 教学措施 一 词汇教学 Let s learn 1 词不离句 注重词汇的呈现方式 跟读方式 听写方式 2 句不离境 在语境中学习新词和新句型 重视 学生的灵活运用而不是死记硬背 二 对话教学 Let s talk 1 引导学生了解对话背景和感知材料 掌握选题 技巧 提高学生猜词能力 根据听力内容设置问题和 填空 让听力具有针对性 Let s try 2 理解语言的基础上会说 运用语言 1 设置问题 提高学生的阅读能力 2 出示重难点句型 有的放矢 3 跟读 齐读 角色扮演来意会对话内容 4 创编新对话 抓住主句型 替换关键词或 关键句来操练对话 第 4 页 共 4 页 5 在会用的基础上进行句型书写 三 阅读教学 Read and Write 1 复习巩固本部分重点词汇和句型 可以采用 游戏 竞赛或师生自由会话等形式 2 创设情景 自然引入阅