语文人教版五年级下册《杨氏之子》

第一课时第一课时 一 教材分析 杨氏之子 选自南朝刘义庆的 世说新语 该书是一部主要记载汉末至晋代士族 阶层言谈轶事的小说 杨氏之子 一文 讲述了梁国姓杨的一户九岁男孩机智聪慧地应 对别人的故事 情节简单 语言幽默 颇有趣味 令人拍案叫绝 杨氏之子 是五年级下册第三组元的文章 编排这组教材的目的 一是让学生通过 读书感受精妙语言的魅力 感受语言表达的艺术 二是通过对不同体裁文章的阅读 了解 不同体裁文章表达方式 三是引导学生积累优美的语言 本文是孩子们在小学阶段接触到 的第一篇文言文 教材这样编排 目的有三 一是让学生开始接触文言文 对文言文有一 个初步的认识 二是能初步理解古文的意思 三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机 智 在引领孩子走进这个故事时 我重点引导学生通过多种形式把文言文读准 读顺 读 懂 读好 借助注释 插图 联系上下文等方法读懂每句话的意思 难点是引导学生去感 受杨氏之子思维的敏捷 语言的机智幽默 我主要采用心理补白的方式 想象孔君平和杨 氏子的心理活动 进而感受语言的精妙 二 教学目标 组元训练点 阅读本组课文 感受语言表达的艺术 并通过综合性学习 搜集 积累用得精妙的语 言 以不断丰富我们的语言 并学习用得体的语言进行表达 教学目标 1 能初步感知文言文 2 能正确 流利 有感情地朗读文言文 通过多种形式的读达到熟读成诵的程度 3 能借助注释 插图 运用联系上下文等方法读懂每句话的意思 感受人物语言的风 趣机智 4 有学习文言文的兴趣 重点 能正确 流利 有感情地朗读文言文 读懂每句话的意思 难点 体会人物语言的风趣和机智 三 教学准备 学生准备 自读课文 借助工具书读准字音 教师准备 学习课标 通览教材 教参 细读文本 在了解学情的基础上预设教学活 动 四 教学过程 教学过程 课前热身 引导学生交流积累过的古代名句 让学生对文言和文言文有个初步的认识 一 谈话导入 古文是我国文化宝库中一笔巨大的财富 今天就让我们一起来学习一篇古文 伸出手 来和老师一起写课题 杨氏之子 课题是什么意思 我是姓干人家的女儿 那我就是干氏之 女 你能用这样的语言形式来介绍自己吗 二 初读感知 一 检测预习情况 1 屏幕出示 梁国 聪惠 诣 乃 曰 禽 学生指读 齐读 2 练习记忆生字 听写 3 反馈 根据学情有针对地提醒易错的地方 强化重点字的书写 二 朗读课文 1 学生自由读文 要求读准字音 读顺句子 2 指名朗读 1 根据学情强调多音字在本文中的正确读法 为 w i 设果 儿应 y ng 声答曰 yu 2 根据学情引导读准停顿 孔 指以示儿 曰 此 是君家果 儿 应声答曰 未闻 孔雀 是夫子家 禽 3 教师范读 让学生初步感知文言文的读法 梁国 杨氏子 九岁 甚聪惠 孔君平 诣 其父 父 不在 乃 呼儿出 为 设 果 果 有杨梅 孔 指以示儿 曰 此 是君家果 儿 应声答曰 未闻 孔雀 是夫子家 禽 4 生练读 5 指读 齐读 评价 三 精读品味 一 回顾学法 引导学生回顾理解诗句的方法 联系上下文 看注释 借助工具书 看插图 二 运用方法自主学习 合作探究 1 用学习古诗的方法自己读读古文 说说每句话的意思 有不明白的在同桌间 小组 内研讨 解决不了的提出来共同探讨 2 小组学习 3 大组汇报 1 汇报通过合作学习仍未解决的问题 预设 a 梁国杨氏子九岁 甚聪惠 梁国姓杨的人家有个九岁的儿子 特别聪明 b 孔君平诣其父 父不在 乃呼儿出 孔君平拜见他的父亲 他的父亲不在家 孔君平就把他的儿子叫了出来 c 为设果 果有杨梅 孩子给孔君平端来了水果 其中有杨梅 引导学生联系上下文读懂谁为谁摆上水果 d 孔指以示儿曰 此是君家果 孔君平指着杨梅给孩子看 说 这是你家的水果 e 儿应声答曰 未闻孔雀是夫子家禽 孩子马上回答 我可没听说孔雀是先生您家的鸟 引导学生分清句子中的 家禽 不同于现在的 家禽 这里的 家 指孔君平家 禽 指鸟 而现在的 家禽 是一 个词 指鸡鸭鹅等家里养的禽类 2 学生串讲故事 三 心理补白 体会语言精妙 1 话说这孔君平去拜见杨氏子的父亲 可谁知他父亲不在 于是把他的儿子叫了出来 杨氏子为孔君平端来了水果 这水果里有杨梅 孔君平看着这杨梅 他会怎样想呢 听完 孔君平的 此是君家果 杨氏子又会怎样想呢 请同学们展开合理的想象 揣摩二人的 心理活动 出示 孔君平看着果盘里鲜红的杨梅 心想 于是他笑眯 眯地对杨氏子说 这是你家的果子 杨氏子听了孔君平的话 顿时明白了他话中的意 思 他想 于是他马上回答道 没听说过孔雀是先生您家的 鸟啊 2 学生交流 教师随机点拨 引导学生读懂孔君平拿杨氏子的姓氏和杨梅的 杨 字做文章 杨氏子是用同样的方 法拿孔君平的姓氏和孔雀的 孔 字做文章 这就是以其人之道还治其人之身 是杨氏子 的聪惠表现 3 为何杨氏子不直接反驳 孔雀是夫子家禽 而要加上 未闻 二字 比较句子 未闻孔雀是夫子家禽 孔雀是夫子家禽 从 未闻 中感受杨氏子的委婉 礼貌和聪惠 4 若来者是李君平 黄君平呢 杨氏子又会怎样应声答 谁来替他回答 李指以示儿曰 此是君家果 儿应声答曰 黄指以示儿曰 此是君家果 儿应声答曰 5 感情朗读人物对话 四 熟读成诵 五 读中学读 谢太傅寒雪日内集 与儿女讲论文义 俄而雪骤 公欣然曰 白雪纷纷何所似 兄 子胡儿曰 撒盐空中差可拟 兄女曰 未若柳絮因风起 公大笑乐 注释 1 内集 召集家里人 2 文义 做文章 3 俄而 一会儿 4 欣然 高兴 5 差 勉强 6 拟 比喻 7