2019年精选学校发展建议书范文

20192019年精选学校发展建议书范文年精选学校发展建议书范文 92019年精选学校发展建议书范文学校的发展关乎我们的未来 所以 我们也要贡献出自己的一份力量 下面是给大家收集的关于精选学校发展建议书范文 希望对大家有 帮助 一 完善重点学科建设XX农业大学植物学科点溯源于传统的植物学 专业和植物生理学专业 上世纪90年代后期 根据国家对二级学科目录的调整 XX农业大学 植物学专业和植物生理学专业合并 使植物学学科点从原来以传统 植物分类学为主要研究方向发展成为具有多研究方向的学科 重点学科对于学院的教学发展十分地重要 例如兽医学院的预防兽 医学科就是通过发展一门重点学科来带动更多的优秀学科 二 加强建设专业制定专业发展规划是加强专业建设的依据 是提 高人才培养质量的重要环节 加强专业建设 优化专业结构 是学院可持续发展的基础 因此林学院的优秀专业如园林专业继续加强建设 其它专业也要努 力建设 这些都十分地重要 学院应该加大专业基础 经费投入教学 条件建设 和师资力量的建设 三 加强建设教学实习基地建设实习基地作为高校促进毕业生就业 工作的重要途径 所以要加强对学生实习的教育指导 也就是要建立一支责任心强 业务精 作风好的指导教师队伍 在 实习过程中加强对学生的教育管理 既要教育学生树立吃苦精神和 敬业精神 又要在业务上对他们进行有力的指导 同时还必须及时 了解他们的思想状况 四 继续丰富学生生活学生工作生活是很重要的一部分 所以要继 续完善团委学生会的工作 例如在今年四月份由林学院团委学生会举办的XX农业大学第五届模 拟导游竞赛 知识型的竞赛活动 可以倡导当代大学生健康时尚的生活 陶冶大 学生的情操 为学生提供一个展示风采和相互学习交流的舞台 因此要加强学生组织建设 丰富学生生活 五 举办更多的科技创新活动能够充分发挥科技 人才 教育和信 息优势 大学生科技活动重在可以培养学生的科技创新素质和创新意识 使 大学生充分参与和体会科学研究的过程 加强学生在科技创新过程 中原创意识与诚信意识的培养 此外 还需要加强组织机构建设 进一步加强学院在大学生科技活 动中作用的发挥 本人觉得一到三点的建议适用于学院 而第四和第五的观点则学院 和学校都需要去改善 希望以上建议能对学校 学院的发展起到作用 建议人年月日在学校的发展过程中 我们应该牢固树立科学发展观 以人为本 的基本原理 确立 以学生发展为本 以教师发展为 本 的办学方针 通过对特教理念积极主动地吸纳 释放与构建 针对社会的需求 学校的基础和发展的目标 努力实现 33345 的 办学发展战略 即正视 三低 关注 三需 定位 三平 打 造 四高 努力在各方面有新的突破 一 学校发展过程中需要解决的问题 1 正视 三低 低起点的办学基础 缺资金 缺生源 低水平的师资队伍 专业化程度低 低标准的硬件设施 校园面积小 设施设备现代化程度低 2 关注 三需 社会的文明进步 需要优质的特殊教育来体现对弱 势群体的人文关怀 家庭的安定幸福需要优质的特殊教育来解决后顾 之忧 特殊孩子的个体发展需要优质的特殊教育来激发潜能 3 定位 三平 关注每一个有特殊教育需要的平民家庭 构建适合 每一个特殊孩子发展的平台 建立一个和谐平等的校园环境 把对 每一个特殊儿童的人生关怀和人文关爱 演绎成培智的校园文化 让每一个学生因学校的服务而获得最大程度的发展 4 打造 四高 高认同的发展愿景 高效能的管理机制 高水平的 师资队伍 高质量的教学服务 二 围绕教师发展和学生发展实现各方面的突破 1 校本教研促发展 培智的教师大部分普校 特教专业能力相对较差 需要通过校本教 研使队伍质量在整体上得到提升 托起了三大发展群体这就是积极 进取 作风务实的领导集体 和谐团结 勤奋钻研的教师组群 乐于 奉献 甘为人梯的职工群体 出现教学尖子创牌 后起之秀登台 一般教师思变的局面 形成一支重德 思进 务实 求变的高质量师资队伍 2 分层教学促发展 学生的个体差异相当大 要提高学校的办学水平与教学质量 就必 须关注每个学生的个体差异和个性发展 满足每个学生的发展需求 尽最大可能安排好适合个体发展的学习和活动 为此 应结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类教学 能够使不同层次的学生在班级授课制的条件下 得到充分的发展 让所有学生在原有的基础上得到提高 以陶行知 生活教育 理论为指导 在 做中教 并引导学生 在 做中学 努力使学生在外界的适当支持下 通过 扶助 求助 辅助 互助 达到 自助 使每个学生的潜能得到充分发挥 使学生的个性特长得到培养 3 观察评价促发展课改呼唤有效的课堂教学评价方式 评价一节课堂教学 应该从学生活动的角度去观察 从引导教师关 注活动的直接效果 学生是否能够实现有效学习 有多少学生在多大程度上实现有效学 习的角度去设计活动 组织教学 这样才会充分发挥课堂教学的积 极导向作用 所以要提倡以 观察评价 来评价课堂教学 通过课 堂观察学生的注意力集中程度来反映出课堂教学中最主要的主动性 有效性两项指标 从