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文档简介

第 1 页 共 3 页 二年级写话 养小动物二年级写话 养小动物 基于标准的教学设基于标准的教学设 计计 教材 义务教育教科书 人民教育出版社 20XX 版 内容 小学二年级语文下册 主 题 借助提示讲故事 课 时 第一课时 授课对象 铁三官庙小学二年级学生 设计者 二七区铁三官庙小学 李慧 目标确定的依据 1 课程标准的相关要求 基于口语交际 能认真听别人讲话 努力了解讲 话的主要内容 听故事 看音像作品 能复述大意和 自己感兴趣的情节 有表达的自信心 积极参加讨论 敢于发表自己的意见 基于习作 对写话有兴趣 留心周围事物 写自 己想说的话 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的 词语 根据表达的需要 学习使用逗号 句号 问好 感叹号 2 教材分析 养小动物 是义务教育课程标准实验教科书部 编版第七单元的写话 这次写话是让学生写自己想养 第 2 页 共 3 页 的小动物 要求是写出自己的理由 试着多写几条 写好后与同学交流 互相修改句子 学习彼此的长处 本次写话训练的目的在于培养学生善于观察的好习惯 善于发现事物的特点 乐于向别人介绍自己喜欢的动 物 3 学情分析 基于口语交际 班里部分学生还不能认真听别人讲话 个别学生 不太敢于发表自己的意见 本次写话中可以借助小组 讨论的方式训练学生说话 倾听 基于习作 借助图片展示对写话有兴趣 欣赏佳句 懂得抓 住动物外形和习性特征 二年级学生基本能正确使用 逗号 句号 问好 感叹号 通过自读修改 组内交 流正确熟练运用 教学目标 1 养成善于观察的好习惯 能写出养动物的理 由 表达对动物的喜爱之情 2 进一步学会表达与交流 学习修改写话的方 法 评价任务 1 通过观察图片 交流动物特点 仿写练习 第 3 页 共 3 页 能抓住动物的外形和生活
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