数学北师大版一年级上册左右教学设计

北师大版一年级数学上册 左右 教案 教学内容 义务教育课程标准实验教科书 北师大版 一年级上册第 60 61 页 教学目标 1 情感目标 创设情境激发学生的学习兴趣 培养合作意识 树立自信心 2 能力目标 通过探索活动 培养学生的实际观察能力 空间 想象能力 语言表达能力 动手操作能力和初步运用数学知识解决 实际问题的能力 3 知识目标 认识 左右 的位置关系 理解其相对性 教学重点 能确定物体左 右的位置与顺序 会用左 右描述物体的相对 位置 教学难点 理解左右的相对性 初步培养学生的空间观念和按一定顺序进 行观察的习惯 学具准备 投影仪 文具 文具图片 课件 教学流程 一 创设情境 感知左右 师 今天有很多老师来我们班听课 让我们一起来鼓掌欢迎他 们 师 小朋友们刚才用什么拍掌呢 师 请小朋友们看看自己的小手 想想哪只手是左手 哪只手 是右手 这节课我们就一起来学习 左右 板书课题 二 新授 师 知道这两个字的小朋友请举手 你举的是哪只手 师 你会用右手做哪些事 师 你的左手又会做什么呢 师 你们的小手真能干 左 右手要多锻炼 特别是左手 会 使我们的小脑袋越变越聪明 看来 左手 右手真是一对好朋友 配合起来力量可大了 小朋友们看看自己的身体 还有像这样的一 对好朋友吗 找找看 下面 小朋友们先在小组里说一说 师 认识了这些好朋友 现在我们就用左右手活动活动 好吗 我们一起来玩机器人的游戏 老师做遥控器 同学们来做机器人 遥控器发出指令后 看哪个机器人做得又对又准 机器人准备好了 吗 开始 由慢到快 伸出你的左手 伸出你的右手 拍拍你的左肩 拍拍你的右肩 拍拍你的左腿 拍拍你的右腿 左手摸左耳 右手摸右耳 左手抓右耳 右手抓左耳 师 除了身体有左右之分外 你们的座位也有左右之分 同桌 之间互相说说你的左边是谁 右边是谁 左边有几个同学 右边有 几个同学 你在谁的左边 在谁的右边 1 摆一摆 师 做完了游戏 我们再来活动一下双手 同桌合作 老师下口 令 你和同桌按照老师的口令摆放 请你在桌上摆一块橡皮 在橡 皮的左边摆一枝铅笔 在橡皮的右边摆一个铅笔盒 在铅笔盒的左 边 橡皮的右边摆一把尺子 在铅笔盒的右边摆一把小刀 同桌 合作完成 屏幕出示摆放顺序 铅笔 橡皮 尺子 铅笔盒 小刀 师 摆在最左边的是什么 生 摆在最左边的是铅笔 师 摆在最右边的是什么 生 摆在最右边的是小刀 2 数一数 师 从左边数 橡皮是第几个 生 第 2 个 师 从右边数 橡皮是第几个 生 第 4 个 师 为什么同一块橡皮 排第几都不一样 生 因为数的方 向不一样 一次是从左边数 一次是从右边数 师 同样东西 按左右不同方向去数 顺序也就不同 师 看书填空 3 找一找 在投影仪上放一张老师的集体照 师 找一找老师在哪个位置 4 猜一猜 在投影仪上分 4 行共放十张扑克牌 其中有一 张是大王 师 你能猜出哪一张是大王 三 联系生活实际 体验 相对 左右 1 课件出示 师 星期天 这位小朋友想到小明家邀他去玩 可他只记得小 明家住在三楼的左边 你们能告诉他小明家住在几号房吗 生 小明家住在 7 号 因为三楼的左边是 7 号 2 想一想 师 刚才小朋友们帮小明解决了困难 那么也请你们回答老师 一个问题 我跟大家面对面站着 教师举起右手 老师举起的是右 手还是左手 师 请小朋友把右手举起来 再想想老师举起的到底是哪只手呢 请同桌同学讨论一下 教师举着右手转身与学生同向 证实结论 师 可是为什么看 上去和小朋友举的手是相反呢 生 因为老师和我们面对面 师 同桌的同学都举起右手 面对面看看 发现了什么 生 我和我同桌的右手正好相反 师 对了 我们面对面站着 因为方向相对 举的右手就会刚 好相反 3 师 老师想和小朋友举手比赛 愿意吗 看谁举得又对又 快 让一学生说 左手 右手 师生比赛举手 4 要求同桌同学面对面站 师 你见过别人握手吗 生 见过 师 经常用哪只手握呢 生 右手 师 对了 我们同别人握手时 一定要用右手 下面就请你和 对面的同学握握手 用你的左手拉拉钩 5 师 老师有个问题要请教聪明的小朋友 上楼梯应靠哪边 走 下楼梯呢 屏幕演示同学们上下楼梯的情景 问大家 他们都是靠右边走吗 当学生争持不下时让他们去体 会 把教室中间走道当楼梯 1 女孩子从后往前走为上楼梯 男 孩子从前往后走为下楼梯 2 指导学生举着右手表演 女孩 子上楼后又顺势下楼 男孩下楼后又上楼 小结 方向不同 左右不同 判断时应把自己当做走路的人为 准 我们不仅上下楼梯时 而且平时在马路上行走时 都要像这些 小朋友一样靠右走 一个接一个 不要拥挤 有秩序地走 以免发 生事故 做一个讲文明 守秩序的好孩子 四 实际运用 解决问题 师 现在我们做个游戏 好吗 请 5 个小朋友上来站队表演 其余小朋友当评委 5 个小朋友每人手上拿着数字卡片 师 你们 5 人分别说说自己的位置 师 他们说得对吗 师 现在请 5 个小朋友按教师的要求站队 1 站在 2 的左边 站在 3 的右边 4 站在最左边 5 站在最右边 师 请小评委说说谁表现得最棒 给他们打打分 师 小评委和 5 个小朋友都表现得很出色 5 个小朋友表演 其同学当小评委 五 全课