五年级《图文混排——门票的制作》说课稿

第 1 页 共 4 页 五年级五年级 图文混排图文混排 门票的制作门票的制作 说课说课 稿稿 各位老师 你们好 我今天说课的题目是 图文 混排 一 说教材 上好一节课 有必要对教材进行分析 首先我 对教材进行分析 一 教材分析 图文混排是河南省基础教育教学研究室编写组为 五年级下学期所编写的综合实践课题 此课题是在前 面学习了 word 修改 word 格式 word 艺术字 word 表格 已经掌握了调整 修改文档属性的一些方法和 技能后设计的 我认为 本课题是全单元的重点内容 之一 是对学生前面知识掌握程度的一种检测 Word 软件提供了高效图文处理的功能 在我们的实 际生活中非常实用 作为一项基本技能应当作为重点 内容来学习并掌握 也是学习信息技术技能必不可少 的组成部分 该课题要求以最喜欢的旅游景点的美景 为依托 结合信息技术知识 制作一张主题突出 美 观适用的门票 通过实践 鼓励学生运用已知解决问 题 使同学们更加熟悉 Word 及图像信息处理的有关 第 2 页 共 4 页 操作 进一步培养团结合作 发展创新的能力 提高 学生审美能力 让他们更加热爱大自然 努力保护大 自然 并激发民族自豪感和爱国热情 所以该课题的 学习 意义重大 二 学情分析 此课题面对的是五年级的学生 他们能灵活使用 鼠标 而且已经掌握 Word 中的图文混排 艺术字等 知识的综合运用 Windows 的有关知识和因特网的相 关操作 为了课堂教学更加贴近学生实际情况 能让 学生更好的将信息技术课中所学到的技能运用到实际 中去 在分析了学生实际与教学实际之后我决定利用 我市优胜景点方特游乐园作为学生训练的材料 制订 合理的教学目标和教学策略 所以对学生能完成此课 题比较有信心 根据教学要求 教材特点 学生的实际 我确 定了以下教学目标 教学目标 1 知识与技能目标 通过此次活动让学生熟练 掌握 Word 中的图文混排 艺术字等知识的综合运用 进一步掌握 Windows 的有关知识和因特网的相关操作 2 过程与方法目标 通过实践活动 让学生 第 3 页 共 4 页 自主探究 培养学生创新精神和实践能力 通过实 践活动 共同协作完成任务 培养学生的合作意识和 协作精神 3 情感态度价值观目标 培养学生热爱大自 然 努力保护大自然 并激发大家的民族自豪感和爱 国热情 通过实践活动 让学生在自主解决问题的 过程中培养成就感 体验自身的价值 为今后学会自 主学习打下良好的基础 通过实践活动 提高学生 审美能力 本节课的 三 教学重点和难点 教学重点 通过此次活动让学生熟练掌握 Word 中的图文混排 艺术字等知识的综合运用 教学难点 通过实践操作 培养学生良好的信息 素养 将所学的信息技术知识真正地运用到实际生活 之中 使他们体验到了自身的价值 感受到了信息技 术所带来的人们生活方式 思维方式的变革 从而 更加认真地学习科学文化知识和信息技术技能 课前准备 1 教师收集整理有关方特游乐园景区的图片 资料和制作相关网页 2