小班活动老师妈妈的爱

精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 1 小班活动老师妈妈的爱 小班活动 老师妈妈的爱 活动背景 每一个新入园的小班幼儿 他们 好像每天都有一件共同的重要工作 那 就是 哭鼻子 嘴里喊着 找妈妈 找妈妈 每个孩子哭鼻子的状态和特 点各有不同 幼儿园教育指导纲要 指出 建立良好的师生 同伴关系 让 幼儿在集体生活中感到温暖 心情愉快 形成安全感 信赖感 我想 对于刚刚 入园的小班幼儿来说 要让他们尽快地 适应幼儿园的生活 我们教师就要深入 幼儿心理 攻克他们的内心世界 稳定 他们的情绪情感 就显得尤为重要了 活动案例 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 2 案例一 艾鑫小朋友是我们班上最小的孩 子 她哭的时候总是紧紧地抱着自己的 布娃娃 从不放手 走到哪里拿到哪里 就连上厕所也要抱着 看到她既可爱又 可怜的小样子 我主动地对她说 老 师帮你抱一会儿吧 她搂着布娃娃不 放手 小嘴噘着 虽然不说话 但是坚 决不同意 我蹲下身来笑眯眯的对她说 老师不拿走 就在这看着你 你上完 厕所 老师就还给你 好吗 她听了 轻轻地点点头 松开了手 可她蹲在蹲 位上 眼睛还是盯着我手中的布娃娃 一点儿也不敢离开 上完厕所后 她马 上跑过来 裤子还没有提好 就来拿布 娃娃 我蹲下来 帮她提好裤子 亲切 地对她说 老师喜欢你 便在她的小 脸上使劲的亲了一下 她不解的盯着我 看 我笑咪咪的说 咱俩做好朋友吧 她轻轻的点点头 朋友可要听朋友的话 呀 以后可不要再哭了 天天高高兴兴 地来幼儿园 只要一看到老师就笑 好 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 3 吗 她好像听明白了 使劲地点了点 头 案例二 第二天来幼儿园时 她还是哭着 可一下看到了我 却含着眼泪马上就笑 了 我赶快迎上去 伸出双手抱起她 用热情的嘴唇亲着她的小脸 以 朋友 的口吻笑眯眯地对她说 老师都想你 了 你想老师了吗 她眯着小眼睛说 想了 就高高兴兴地进教室了 活动分析 1 在学习 幼儿园教育指导纲要 精神中 我深深地体会到 情绪安定 愉快 适应集体生活 是非常重要的 对于刚来幼儿园不久的小班幼儿来说 良好的情绪 情感 态度 应放在培养 和发展幼儿的首位 这一教育理念在我 的日常工作中显得尤为突出 那么营造 一个 关怀型 的 宽松型 的 自由型 的集体生活情景是至关重要的 2 老师的每一个举止 每一句话 语 每一个表情 都是刚入园幼儿的一 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 4 种 情绪稳定剂 小班幼儿从家庭中走 出 进入幼儿园的集体生活中 他们会 因为从熟悉的环境到陌生环境的变化 从平日里最熟悉的人到不认识的人的变 化 这一切一切的变化 使其陌生 无 助 而产生恐惧心理 幼儿表现出更为 严重的依赖 想念的心理行为 他们自 己的东西便成了他们倾吐思念 释放心 理压力的凭借和途径 因此 他们总是 紧紧抱住自己的东西不放手 把自己内 心的情感 全部寄托在这一玩具或者某 一物品之上 这样他们自己就好像找到 了心理寄托 在这个时候 老师的每一 个亲切的表情 每一句温馨的话语 都 能够拉近幼儿的心理距离感 缓解了幼 儿的心理压力 是幼儿今后熟悉幼儿园 认可幼儿园 喜欢幼儿园生活的基础和 铺垫 3 稳定的情绪情感 是保证幼儿 能够投入地在幼儿园生活 学习 愉快 地参加各种活动的先决条件 因此教师 与幼儿交 好朋友 就能够为幼儿营造 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 5 一个良好的心理氛围 同时教师用帮助 幼儿的行为 让幼儿亲眼能看到 亲身 体验到 到教师直接向幼儿表达情感 我喜欢你 我想你了 等 温馨的 话语 使幼儿体验到了爱的温暖 感受 到老师和自己父母一样喜欢 我 打消 了恐惧的心理 找到了安全感 一个小 小的 笑 就全方位地解决了老师与幼儿 之间的距离 一个轻轻的 抱 就使幼 儿的依赖心理找到了归宿 一个亲亲的 吻 就让幼儿那焦虑的心迅速平静下 来 同时 在这一瞬间 幼儿对教师的 信赖感便油然而生 老师妈妈的爱 温 暖了孩子 良好的师生关系从此建立起 来 幼儿多变的情绪情感 即可稳定下 来 孩子们幼小的心灵得到了安抚 回 归了自然 活动反思 每一名幼儿都是一本 书 读懂 他需要眼睛 勤于观察 和头脑 勤于 思考 更需要的是幼教工作者的 爱心 情感的播洒 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 6 因此 这就要求我们教师要随时 观察 细心到每一个孩子的每一个行为 举止 由此来分析孩子们构成此行为的 原因 以及理解幼儿在这时的内心世界 既而 我们教师就要用 心 去体验此时 的幼儿 要寻其原因 找其办法 对症 下药 这就需要我们教师的爱心 是博 大的 广阔的 公正的 无私的 纯洁