语文人教版四年级下册25.两个铁球同时着地

两个铁球同时着地两个铁球同时着地 教学设计教学设计 人教版四年级下册人教版四年级下册 小学语文教学资源网 语文教案 教学设计 手机版手机版 5 两个铁球同时着地 教学设计 南和县闫里乡段村学校 李玲 教学目标 1 认识 3 个生字 会写 12 个生字 能根据上下文理解 信奉 固执 胆大妄为 等重点词语的意思 2 能正确 流利有感情地朗读课文 背诵课文第三段 3 体会含义深刻的句子 4 5 学习伽利略独立思考 敢于破除迷信 尊重实践的科学精神和认真研究的科学态度 教学重难点 重点 能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的活是靠不住的 难点 1 对课文内容 发表自己的见解 课上问题 2 理解伽利略推出的两个结论的含义 教学准备 1 学生搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平资料 2 多媒体课件 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一 导入课题 师 今天 老师要给大家介绍两个伟人 一个是两千多年前的古希腊哲学家亚里士多德 另一个是十六世纪伟大的 意大利科学家伽利略 这两个人都非常博学多才 也给人类作出了非常大的贡献 亚里士多德曾经说过这样一句话 两个铁球 一个十磅重 一个一磅重 同时从高处落下来 10 磅重的一定先着地 速度是 1 磅重的 10 倍 伽 利略却是这样认为的 两个不同重量的铁球同时从高处落下来 总是同时着地 铁球往下落的速度跟铁球的轻重 没有关系 同时出示这两句话 他们谁说的对呢 生有的说亚里士多德对 有的说伽利略对 还有的则拿着自己搓的小纸团在做实验 师 让我们一起带着这个问题来学习课文吧 二 初读课文 自学生字词 1 初读目标 1 读准字音 读通句子 2 课文讲的是谁的故事 他做了一件什么事 课文按什么样的顺序叙述的 2 学生反馈 伽利略 17 世纪意大利伟大的科学家 他在比萨城的斜塔上做了一次公开试验 把一个重 10 磅的铁球和一个重 1 磅的铁球 同时从斜塔顶上落下 结果两个大小不一的铁球同时着地 是按产生疑问 反复试验 公开试验 试验 成功的顺序叙述的 3 检查生字的掌握情况 辩论 信奉 违背 拖住 解释 宣布 固执 十磅 比萨城 胆大妄为 4 介绍伽利略和亚里士多德 三 默读课文 初步感知人物 默读全文 画出使你深受启发的句子 反复读一读 并在空白处写一写自己的感受 3 小组内初步交流 4 自主读书 诱导感悟 同学们 我们已经充分朗读了课文 并初步交流了自己的读书感受 下面 就请同学们再一次放声朗读课文 可自 读 也可同桌互读 学生自主读书 5 把你认为自己读得最好得段落读给大家听 第二课时 一 复习旧课 导入新课 听写本课的新词 同桌互相检查 二 结合重点语段 感知人物形象 一 结合上节课的内容交流填空 并说明理由 二 伽利略是一个 的科学家 三 集体探讨 引导结合重点语段体会人物的精神品质 并指导有感情朗读 伽利略是一个 执着追求真理 的科学家 A 学生汇报 在当时 人们都信奉亚里士多德 并把他的话当作不容置疑的真理 伽利略却大胆质疑 说明他执着 追求真理 伽利略为了追求真理 面对无数人的讥笑与嘲讽 反复做了多次实验来证实 并在比萨斜塔上作公开试 验 B 指导学生有感情地朗读第五自然段 伽利略是一个 勇敢 的科学家 A 学生汇报 面对人们的怀疑 嘲笑与讥讽 伽利略没有退缩 仍然坚持公开试验 他顶着巨大的心理压力 在追 求真理的路上表现得十分勇敢 B 教师补充阅读资料 布鲁诺 使学生了解到伽利略在当时的社会环境下这样做 是有着生命危险的 这更体现 了他献身科学的精神 伽利略是一个 善于思考的 科学家 A 学生汇报并说明理由 伽利略在念书时就提出许多老师难以解答的问题 被同学们称为 辩论家 15 岁时就对 里士多德的话提出了质疑 亚里士多德的话在人们眼里是不容置疑 可伽利略经过严密思考后却发现了疑点 所以 说他善于思考 教师引导 那就请同学们再次认真读第三自然段 看看能否用简单的方法说明伽利略的思考过程 如 画图或者实 物演示 B 指导学生有感情朗读 读出伽利略思维的严密 注意关联词语 来突出伽利略的质疑是经过严密的逻辑思考 不 是妄下结论 三 升华情感 体会写法 1 就是这样一位伟大的科学家 在比萨斜塔上做了这个著名的试验 出示幻灯 教师范读第六自然段 2 请同学们把最后一句话抄写下来 并反复地读一读 再说说自己的体会 即便是伟人也有出错的时候 我们不应该迷信权威 无论什么都要动脑思考 动手实践 盲目迷信和崇拜任何人都是愚蠢的行为 我们以后对于伟人可以崇拜 但是不能迷信 就算是他们 也有出错的时候 3 教师小节 伽利略做这个实验的意义不仅在于证明亚里士多德是错的 更重要的是使从们树立起正确的科学观 那就是不迷信权威 执著地追求真理 4 请同学们再次默读课文 看课文是通过怎样的描写使我们感受到伽利略的精神的 学生默读勾画 5 学生交流 对人物的心理 动作 语言等的描写 6 拓展训练 想象一下 当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后 人们围住了他 会怎样说 怎样做 以 伽利略走下斜 塔后 为题写一段话 注意对人物语言 动作的描写 四 作业 阅读 世界上下五千年 走近并结识更