2019-2020学年八年级上学期语文12月第二次独立作业C卷.doc

2019-2020学年八年级上学期语文12月第二次独立作业C卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）A . 有诗云：“长桥驾彩虹，往来便是井。日中交易过，斜阳乱人影”。B . 未到婺源，婺源是一个奇迹，来到婺源，婺源有许多奇迹。C . 翻开红楼梦，我们会为曹雪芹当年在悼红轩中“披阅十载，增删五次”而感动。D . 北京的美食有哪些？您一定会说出一大串儿：什么豆汁儿啦、炒肝啦、爆肚啦2. （2分）下列句子中，划线词语使用恰当的一句是（ ）A . 对菲律宾南海仲裁案仲裁庭作出的最终裁决，中国态度非常明确：不接受，不参与，不承认，并敦促菲律宾尽快回到谈判桌前。B . 出了差错，要多从自己身上找原因，不是老是埋怨别人，推托责任。C . 他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清，只记得他们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出。D . 这次来中国参加G20峰会，各国领导人在工作之余，又走马观花地游览了美丽的杭州。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 2017年，我国将发射首艘货运飞船天舟一号，与天宫二号进行推进剂补加试验。B . 优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，任何时候我们都要提高爱读书的习惯。C . 复兴敦煌文化，离不开对传统文化的发扬和继承。D . 领导干部只要深入基层，才能真正了解群众的冷暖。二、 语言表达 (共1题；共3分)4. （3分）根据拼音写出汉字，并给加下划线字注音。 在你搭好了zo_火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的jng j_扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱_子一颗颗地掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。艾青大堰河我的保姆三、 句子默写 (共1题；共10分)5. （10分）默写。_ ， 风烟望五津。_ ， 西出阳关无故人。登幽州台歌中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的句子是_ ， _。宣州谢朓楼饯别校书叔云中书写主客双方抱负的句子_ ， _。子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。_ ， 见小利则大事不成。”夕日欲颓，_。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，_ ， 悬泉瀑布，_,清荣峻茂，良多趣味。四、 综合性学习 (共1题；共15分)6. （15分）少年正是读书时，郴州市某校“亲近文学，走进经典”活动开展得如火如荼。你所在的九（一）班为分享读书心得，准备组织开展“三国演义读书汇报会”（1）班委会向同学们征集宣传语，才思敏捷的你写下了这样一条。 （2）老师要求汇报形式灵活多样，聪慧的你参照“示例”设计了这样三种。示例：“读”三国，朗读三国演义中的精彩片段。（3）主持人在认真准备开场白，热心肠的你替他拟写了这样一段。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7. （7分）阅读与赏析。纳凉（秦观）携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。【注】秦观，是一个有用世之志的诗人，因屡遭贬谪，他对官场的奔竞倾夺表示厌弃，力求远避。胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。（1）前两句，“_”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写出了诗人_的心境。（2）“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？六、 文言文阅读 (共1题；共19分)8. （19分）阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”【乙】景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。妻子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”【注释】景公：齐国国君。陛：皇宫的台阶。（1）请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）。得 无 楚 之 水 土 使 民 善 盗 耶公 被 狐 白 之 裘（2）解释划线的字。晏子避席对曰_叶徒相似_雨雪三日而不霁_立有间_（3）翻译下面的句子。酒酣，吏二缚一人诣王。乃令出裘发粟以与饥寒者。（4）甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中一人，结合选文作简要分析。 七、 现代文阅读 (共2题；共35分)9. （20分）阅读下文，完成后面题目。大成者，必有德2015年7月，胥申荣登“中国好人榜”。他是一位敢想敢闯沉着沉稳的硬汉子。白手起家创业，凭着诚信经营“干”到企业年销售千万。他，就是内蒙古赤峰企业家胥申，十余年诚信经营让他铸就了百姓赞誉的“金字招牌”。人无信不立。诚信是人生立身之本，是国家立业之本，是人类发展之本。诚信自古是中华民族的传统美德，几千年来，诚信的火炬一直被人们高高举起，代代相传，燃遍中华大地的每个角落，并作为东方文明的精髓传遍全世界。然而，随着经济的发展和社会的转型，道德失范、诚信缺失，金钱大行其道，诚信似乎在某些人的眼里越发变的一文不值。但是，胥申用13年的时间树立了一块“诚信赢天下，品质铸辉煌”的金字招牌，使“沙漠之花”从一个名不见经传的小厂一跃成为蒙东地区知名企业。其积攒的信誉被银行信贷部门赞为“价值1000万元”，铸就了诚信的美德，印证了“大成在德”的道理诚信的美德才能创造出美好的人生和事业。胥申立世以诚。圣人云“人而无信，不知其可也”，文人骚客道“三杯吐然诺，五岳倒为轻” ， 老百姓说“一言既出，驷马难追”。从圣人到芸芸众生，都极为重视诚信，几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于耳，广为流传。商鞅“立木取信”，成就了秦国的强大并最终统一了六国；“尾生抱柱，至死方休”，因诚信而使爱情更加感人，虽越千年而不朽。胥申把中华民族经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金继承了下来。毅然将20吨有问题原汁倒进地沟，保持产品质量；从银行贷款或个人借款，无论额度大小都按时还本付息，到村民家处理过期产品，连续几年循环资助贫困初中、高中、大学生直至完成学业胥申以多年的诚信付出打造了自己的企业品牌，确立了自己的企业灵魂，使企业年销售额已达1000万。胥申待人以诚。俗话说 “做事先做人”，这句话无疑是对做人提出了更高的要求，这是一种理念，是一种品格修养。对人首先要学会尊重别人，善待别人，这就要以诚待人。真诚待人，是胥申做人的根本，也是他从商的根基。“赔是我的，挣了咱俩一人一半。”这是他对合作伙伴的承诺，职工“五险”全兑现，全年免费三餐，使职工成了“工作有尊严、生活有保障、情感有寄托”的“三有员工”他的做法并不惊天动地，然而看多了“商场如战场”的尔虞我诈、目睹了跳楼讨薪的劳资纠纷，倘若所有的企业管理者都像胥申这样，以诚待人，视商业伙伴和工人如亲人，会减少多少悲剧、多了多少温情！待人以诚，达人以信，才能树立自己的尊严和人格魅力，胥申待人以诚的美德平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深的闪光品格。康德说：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。”胥申严格守护着诚信这个“头上的星空”，践行着诚信这个“心中的道德律”，做大了企业，温暖了人心，验证了“大成在德”这个深刻而又浅显的道理。（1）本文的中心论点是什么？请用原文的话回答。（2）第段的划线句运用了什么论证方法？有何作用？（3）请简要谈谈文章第段在文中的作用。（4）借助下面链接材料的内容，结合文章及生活实际，谈谈你对于诚信的认识。【链接】昨天上午，央视财经频道第一时间栏目以“扬州：修车、伞师傅开收据 十年如一日”为题，报道了我市东关古渡修车、伞师傅徐茂舜的诚信故事。节目一经播出，许多市民在深受感动的同时，也引发了关于诚信话题的热议和讨论。老徐说，修伞是精细活，顾客一般隔一两天才能取回，给顾客开收据就是留下凭证，上面会注明修理价格和取伞时间。修车基本立等可取，需要收据的人并不多，但老徐总会主动询问对方是否需要。10余年来，徐茂舜开了超过百本收据。顾客赞扬徐师傅手艺精湛、诚信公道！老徐总是淡淡一笑：坚持诚实守信，就是要赢得顾客信任。徐茂舜也因此成功入围2012年2月份的“中国好人榜”，成为“诚实守信好人”候选人。10. （15分）阅读下文，回答相关问题。语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字,“法兰西”、“阿尔萨斯”、“法兰西”、“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”（1）给文中划线的字注音。字帖 帖（ ） 强迫 强 （ ） （2）这里的“我”指 ， 用第一人称显得 。（3）划线句运用了什么修辞手法？请你说一说它的含义。八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）按要求作文。 请自选角度，以“生活中的英雄”为题目，写一篇作文。要求：文体自选；不少于600字；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的人名、校名等相关信息。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2